Github链接:
1.需求分析:使用
- 为了让小学生得到充分锻炼,每个练习题至少要包含2种运算符。同时,由于小学生没有分数与负数的概念,所出的练习题在运算过程中不出现负数与非整数。
- 练习题生成好后,将学号
2.功能设计:
- 输入参数n,系统随机产生n道加减乘除练习题。
- 每个数的值在0和100之间,运算符在3~到5个之间。
- 每个练习题至少包含两种运算符。
- 练习题在运算过程中不得出现负数与非整数。
3.设计实现:
使用Rondom类包含的方法,使用一个和当前系统时间对应的相对时间有关的数字作为种子数。
4.核心代码:
5.测试结果:
6.PSP:
PSP2.1 | 任务内容 | 计划完成需要的时间(min) | 实际完成需要的时间(min) |
Planning | 计划 | 365 | 380 |
Estimate | 估计这个任务需要多少时间,并规划大致工作步骤 | 20 | 20 |
Development | 开发 | 80 | 80 |
Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 20 | 20 |
Design Spec | 生成设计文档 | 15 | 20 |
Design Review | 设计复审 (和同事审核设计文档) | 10 | 10 |
Coding Standard | 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 10 | 10 |
Design | 具体设计 | 20 | 20 |
Coding | 具体编码 | 100 | 120 |
Code Review | 代码复审 | 10 | 10 |
Test | 测试(自我测试,修改代码,提交修改) | 20 | 20 |
Reporting | 报告 | 15 | 15 |
Test Report | 测试报告 | 10 | 10 |
Size Measurement | 计算工作量 | 5 | 5 |
Postmortem & Process Improvement Plan | 事后总结 ,并提出过程改进计划 | 20 | 20 |
7.总结:
刚接触到实验题目的时候感觉这次任务好重,毕竟JAVA是一年之前学过的,再加上这一年也没敲过JAVA代码,感觉忘得都差不多了,心里很抗拒写代码。实在没有思路,就上网查了一下,有些还是看不懂。然后又学习了一下同学们的代码,感觉有了一点想法,之后也就顺手多了。通过这次实验,看到了自己的很多问题,最重要的是JAVA基础真的不过关,需要重新抓一下了,还有就是做好前期工作吧,感觉前期工作做好之后,后面真的会轻松很多。