河北省专接本计算机大纲,河北专接本考试科目大纲

2021年河北专接本考试公告还没有发布,对于准备参加2021年河北专接本考试的考生,下面库课李老师给考生整理了2020年河北专接本考试科目大纲,2021年的考生可提前参考一下。

2020年河北专接本考试科目英语公共课大纲

Ⅰ.课程简介

一、内容概述与总要求

河北省普通专科接本科英语考试是河北省教育厅组织的选拔性考试。其目的是把按照国家招生计划入学的普通专科应届毕业生中学习成绩优良的学生选拔到普通本科院校继续深造学习。因此,专接本英语考试应根据本科阶段人才培养目标的要求,实现对学生英语语言基础知识及其运用能力水平的考查;同时要有较高的信度和效度、必要的区分度和适当的难度。

二、考试形式与试卷结构

考试采用闭卷、笔试的形式。为保证试卷的信度和效度,试卷采用主观题与客观题相结合的形式,使之能较全面地测试学生有关英语语言的基础知识及其运用能力。考试由语音、情景对话、阅读理解、完形填空和写作五个部分组成,满分

100 分,考试时间为 60 分钟。

第一部分:语音知识

共 5 题,每题 1

分。每题有四个单词,其中一个单词的划线部分与其它单词的划线部分的读音不同,要求考生找出这个词。该部分主要考查字母及字母组合的发音。

第二部分:情景对话

共 5 题,是一个较长的连贯英语会话,含有五个空缺的句子或短语,每个空白为一小题,每题 2

分,要求从所给的七个选项中选出最佳答案。该部分主要考查学生对英语对话的理解能力和口语交际能力。

第三部分:阅读理解

共 25 题,由 3 篇短文组成。其中 2 篇短文属于常规的阅读理解,即每篇短文后有 5 个问题,每题 3

分。要求考生在理解全文的基础上,从给出的四个选项中选出一个最符合题意的答案;另外一篇短文中有 10 个单词空缺,每个空白为一小题,每题 2 分。要求学生在所给的

15 个词汇中选出合适的词。该部分主要考查学生的阅读理解力以及词汇的掌握。

第四部分:完型填空

共 10 题,每题 2 分。这部分为一篇短文,文中有 10

处空白,每个空白为一小题,每小题有四个选项。要求考生在阅读理解文章内容的基础上,选择一个最佳答案,使文章的意思和结构合理、完整。该部分主要考查考生综合应用英语语言的能力。

第五部分:写作短文一篇,15 分。

该部分要求考生能够在规定的时间内就一定的话题、提纲、表格、图示或情景写出不少于 120

个单词的短文或日常应用文等。要求能正确表达思想,内容切题,意义连贯,无重大的语法错误。该部分主要考查学生的写作能力。

考试题型、题量、分值一览表

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试题难易比例:试卷包括容易题、中等题和难题。容易题 20-30%,中等题 60-40%,难题占 20-30%.

Ⅱ.知识要点及考核要求根据教育部 2000 年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中所规定的 A

级要求,参照《大学英语课程教学要求》中三级要求,并考虑我省高职高专英语教学实际,制订本学科考试内容。

一、语言知识

1.词汇:要求认知 3400 个英语单词及其常用词组,熟练掌握其中 2000-2500 个词汇及其基本的搭配,对学过的单词能够正确发音。

2.语法:要求掌握并能应用英语语法基础知识,

主要包括: 英语句子的基本语序及意义;

英语句子的结构和常用句型;

各种时态、语态的变化及意义;

各种从句的构成及意义;

句子之间的所指、省略、替代、重复及逻辑关系。

二、语言运用

1.阅读:

要求能够综合运用英语语言知识和基本阅读技能,读懂难度适中的一般性题材(社会、经济、历史、政法、科普、管理等)和体裁(叙述文、说明文、议论文、应用文等)的英语文章并:

理解所读文章的主旨和大意,理解事实与细节; 理解句子的意义以及上下文的逻辑关系; 根据文章进行一定的判断和推论;

根据上下文推测、判断生词的词义;

理解文章的写作意图,作者的见解与态度;

阅读速度不低于每分钟 60 词。

2.写作:

要求根据提示在规定的时间内用一定的字数进行书面表达并能:

有效运用所学语言知识;

清楚、连贯地传递信息,表达思想。

2021年准备参加河北专接本考试的考生,在考前一定要好好复习,更多有关河北专接本考试详情,考生可登录库课网校进行查看,2021年河北专接本视频课程已经更新,考生可登录库课网校进行观看,争取考上理想院校。

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有这本书 就不必自学那么厚一本书了,只要看了 就可以通过哦~~~ 我就是计算机专业的 希望河北的朋友接本成功~~ 《计算机组成原理与汇编语言》复习指南 为了帮助同学们复习,本文首先阐明本课程的教学目标与考核说明,这是总复习的指导思想。在重点与难点的剖析中,则首先突出需熟练掌握的部分,然后再讨论一些需掌握、理解的概念和方法,其间插入一些典型题例。由于汇编语言程序设计有其自身的体系和特点,我们将它作为专门的一节讨论。 一、 教学目标与考核要求 本课程的教学目标是:在学完本课后能建立起整机概念,它可分为两级: (1) CPU级,它包含三个方面:CPU基本组成、指令流程、汇编语言级程序设计方法。 (2) 系统级,它包含两个方面:如何通过系统总线与接口将CPU、主存、I/O设备(含外存)连接成整机,对输入/输出的三种基本控制机制。 《计算机组成原理与汇编语言》课程考核说明 一、考核说明 1.考核对象:计算机应用专业大专生。 2.命题依据:本考核说明的制定以 《计算机组成原理与汇编语言》教学大纲为依据,再以本考核说明为命题依据。 3.教材:《计算机组成原理与汇编语言》。 4.考核要求层次:本考核说明将使用下述术语分别表明几种要求层次。 (1)掌握:指重点要求的内容。 对于理论概念性的内容,应能:正确阐述,作正误判断并更正有关的错误,对相关概念进行综合比较分析,综合应用。例如:试以打印机工作为例说明中断方式的几个过程,试比较中断方式与DMA方式的异同等。 对于设计性内容,应能掌握设计方法,正确完成设计。例如:拟出某条指令的指令流程。主存逻辑设计,编制汇编语言程序段等。 对于某些特别重要的内容,大纲将采用“熟练掌握”的提法。 (2)理解:对于这一要求层次的内容应能:正确阐述有关概念,作正误判断并更正有关的错误,简单应用。例如:说明微程序控制的基本思想,阅读某程序段后给出它的执行结果等。 (3)了解:对于这一要求层次的内容,将不作为考核重点,所占题分很少;或者只是某道考核题中涉及到一点。例如:IOP,虚拟存储,显示器分辨率指标等。

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