c语言实验四数组答案,求一份答案 C语言编程:实验四 数组

匿名用户

1级

2017-05-14 回答

7. 编写程序打印出如下杨辉三角形。

解答: (1)源程序代码:(2)运行结果截图:(3)运行结果分析:

#include

#define N 10

void main()

{

int s[N][N];

for(int i=0;i

{

S[i][0]=s[i][i]=1;

}

for(i=2;i

for(int j=1;j

s[i][j]=s[i-1][j-1]+s[i-1][j];

for(i=0;i

{ for(int j=0;j<=i;j++)

printf(“\t%d”,s[i][j]);

printf(“\n”);

}

}

8. 分析下列程序,查错并修改。

#include

#include

void main()

{ char a[10],b[10];

int c,d,k; char ch;

scanf("%s",&a);---à scanf("%s",a);

scanf("%s",&b); --à scanf("%s",b);

printf("a=%s,b=%s\n",a,b);

c=strlen(a);

d=strlen(b);

if(c>d)

for(k=0;k

{ch=a[k];a[k]=b[k];b[k]=ch;}

printf("a=%s\n",a);

printf("b=%s\n",b);

}

解答:(1) 源程序代码:(2)运行结果截图:(3)运行结果分析:

9.预习下面的程序的功能,写出预习结果。并上机验证。

#include

#include

void main( )

{ char s1[80], s2[40];

int i = 0, j = 0;

printf(" \n Please inputstring1:");

scanf("%s", s1);

printf(" \n Please inputstring2:");

scanf("%s", s2);

while (s1[i]!= '\0' )

i++;

while (s2[j]!= '\0' )

s1[i++]=s2[j ++];

s1[i]= '\0';

printf("\n New string: %s",s1);

}

解答:(1)运行结果截图:(2)运行结果分析:

S2附加到S1的最后

10. 补充以下程序,使其功能是对从键盘上输入的两个字符串进行比较,然后输出两个字符串中第一个不相同字符的ASCII码之差。例如:输入的两个字符串分别为abcdefg和abceef,则输出为-1。程序如下:

#include

void main ( )

{ char str1[100],str2[100];

int i,s;

printf("\n Input string1:\n");gets(str1);

printf(“\n Input string2:\n”);gets(str2);

i= 0 (1) ;

while((str1[i]==str2[i])&&(str1[i]!= ‘\0’ (2) ))

i++;

s= str1[i]=str2[i] (3) ;

printf("%d\n",s);

}

解答:(1) 源程序代码:(2)运行结果截图:(3)运行结果分析:

11. 补充以下程序,功能是统计从终端输入字符串中每个大写字母的个数。用#号作为输入结束标志。

#include

#include

void main ( )

{ int num[26],i; char c;

for (i=0;i<26;i++)num[i]=0;

while ( (c=getchar())(1) != '#') /* 统计从终端输入的大写字母个数*/

if (isupper(c))num[c-65]++ (2) ;

for (i=0;i<26;i++) /* 输出大写字母和该字母的个数*/

if (num[i])printf("%c:%d\n",i+65 (3) ,num[i]);

}

解答: (1)源程序代码:(2)运行结果截图:(3)运行结果分析:

12.编写程序,功能是输入若干个字符串,求出每个字符串的长度,并打印最长的字符串的内容。以“stop”作为输入的最后一个字符串。

解答:(1)源程序代码:(2)运行结果截图:(3)运行结果分析:

13.编写程序,输入字符串s1和s2以及插入位置f,在字符串s1中的指定位置f处插入字符串s2。如:输入"BEIJING"、"123"和位置3,则输出:"BEI123JING"。解答: (1)源程序代码:(2)运行结果截图:(3)运行结果分析:

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