第一周:从问题到C语言程序设计
1.1 计算机的问题求解方法随堂测验
1、算法的描述方法除了自然语言之外,还包括:
A、流程图
B、NS流程图
C、伪代码
D、程序语言
2、结构化程序设计方法包含三种基本结构:
A、顺序结构
B、选择结构
C、循环结构
D、跳转结构
3、goto语句很方便,应该随意使用
4、程序设计包括以下五个步骤: (1)确定问题可计算; (2)建立问题的数学模型; (3)设计算法和数据结构; (4)选择合适的计算机语言编写程序; (5)调试运行程序分析结果。 这种说法正确吗?
5、算法的特征包括:有穷性,确定性,有效性,有零或多个输入,有一或多个输出。这种说法正确吗?
6、计算复杂度包括【 】复杂度和空间复杂度。
编程小试
1、请编写一个主函数,其功能是在电脑屏幕上输出Hello World的英文字母; (提示1.2.2视频中printf("How are you"); 语句的作用是在电脑屏幕中输出How are you的英文字母)
第二周:数据计算实现与顺序结构程序设计(一)
2.1 算术运算的C程序实现随堂测验
1、以下程序的输出结果是____。 #include main( ) { int x=10, y=10; printf("%d %d\n", x--, --y); }
A、10 10
B、9 9
C、9 10
D、10 9
2.2 关系运算的C程序实现随堂测验
1、已知:x=10,y=2; 表达式x-5<=x+y的值是____
A、0
B、1
C、11
D、9
第二周作业
1、已知:char a;int b;float c;double d;执行语句 c=a+b+c+d;后,变量c的数据类型是____
A、float
B、int
C、char
D、double
2、已知 int i=5;执行语句 i+=++i;i的值是____
A、12
B、10
C、11
D、其他答案都不对
3、已知int x=5,y=5,z=5;执行语句x%=y+z;后,x的值是____
A、5
B、0
C、1
D、6
4、下列可以正确表示字符型常数的是____
A、'\t’
B、"a"
C、"\n"
D、297
5、字符串"\\\065a,\n"的长度是____
A、5
B、8
C、7
D、6
6、把算术表达式
表示为一个C语言表达式,正确的写法是____
A、–(31.6*a*8+1.0/7)*12
B、–(31.6a*8+1/7)*12
C、–(31.6a*8.0+1.0/7.0)*12
D、–31.6*a*8+1.0/7*12
7、温度华氏和摄氏的关系是: C=5(F-32)/9。已知:float C,F;由华氏求摄氏的正确的赋值表达式是____
A、C=5*(F-32)/9
B、C=5/9(F-32)
C、C=5/9*(F-32)
D、三个表达式都正确
8、已知int i=10;表达式“20-0<=i<=9”的值是____
A、1
B、0
C、19
D、20
9、已知:int x,y;double z;则以下语句中错误的函数调用是____
A、scanf ("%x%o%6.2f",&x,&y,&z)
B、scanf ("%d,%lx,%le",&x,&y,&z)
C、scanf ("%2d%d%lf",&x,&y,&z)
D、scanf ("%x%*d%o",&x,&y)
10、已知” int a=5,b=5,c;”,则执行表达式” c=a=a>b”后变量 a 的值为____
A、0
B、1
C、4
D、5
第三周:数据计算实现与顺序结构程序设计(二)
2.3 逻辑运算的C程序实现随堂测验
1、表示算术关系12≤x≤y的C语言表达式为 。
A、(12 <= x)|| ( x <= y )
B、(12 != x)| ( x != y )
C、(12 <= x)& ( x <= y )
D、(12 <= x)&& ( x <= y )
2.4 位运算的C程序实现随堂测验
1、假设a和b都是16位二进制整数,它们的值分别是: a: 1010,1001,0101,0111 b: 0110,0000,1111,1011 则c=(a>>2)|~b运算后,c的二进制表示为 。
2.5 几种很个别的运算随堂测验
1、已知int i,a; 执行语句"i=(a=2*3,a*5),a+6;"后,变量i的值是 。
A、6
B、12
C、30
D、36
2.6 混合运算及数据类型转换随堂测验
1、已知:char w; int x; float y; double z; 则表达式 w*x+z-y结果的类型是 。
2.7 顺序结构程序实例随堂测验
1、[4]
A、x1,x2
B、x1;x2
C、&x1,&x2
D、&x1;&x2
2、[3]
A、(-b-q)/(2*a)
B、-b-q/2*a
C、(-b-q)/2a
D、(-b-q)/2*a
3、请选择正确的语句来完善程序,完成如下的功能: 求一元二次方程
的根。 #include int main() { float a, b, c, x1, x2, q; printf("Please input a, b, c\n"); scanf("%f,%f,%f",&a,&b, [1] ); q=sqrt( [2] ); x1=(-b+q)/(2*a); x2= [3] ; printf("x1=%.0f, x2=%.0f\n", [4] ); } [1]
A、c
B、&c
C、%c
D、f
4、[2]
A、b*b-4*a*c
B、4*a*c-b*b
C、b^2-4ac
D、4ac-b^2
第三周编程作业
1、学学scanf和printf的用法吧
2、输出字符的 ASCII 码
3、一年级的算术题
4、判断三角形的形状
第四周:选择结构的程序设计
3.1 程序中的路径选择实现随堂测验
1、执行下列程序段后,x、y和z的值分别是 int x=10,y=20,z=30; if(x>y) z=x;x=y;y=z;
A、10,20,30
B、20,30,30
C、20,30,10
D、20,30,20
3.2 路径中的再选择——嵌套判断随堂测验
1、if语句的控制条件 。
A、只能用关系表达式
B、只能用关系表达式或逻辑表达式
C、只能用逻辑表达式
D、可以用任何表达式
3.3 复杂判断问题的C程序设计随堂测验
1、下面的程序片段所表示的数学函数关系是 y=-1; if (x!=0) { if (x>0) y=1;} else y=0;
A、
B、
C、
D、
3.4 多分支问题的C程序设计随堂测验
1、若a和b均是整型变量,以下正确的switch语句是
A、A. switch (a/b) { case 1: case 3.2: y=a+b; break ; case 0: case 5: y=a-b; }
B、B. switch (a*a+b*b); {case 3: case 1: y=a+b; break ; case 0: y=b-a; break; }
C、C. switch a { default : x=a+b; case 10 : y=a-b;break; case 11 : y=a*d; break; }
D、D. switch(a+b) {case 10: x=a+b; break; case 11: y=a-b; break; }
3.6 选择结构的程序实例随堂测验
1、以下程序的输出结果是____ main( ) { int w=4,x=3,y=2,z=1; if(x>y&&!(z==w))printf(”%d\n”,(wx?w:z>y?z:x)); }
A、1
B、2
C、3
D、4
2、if (!k) a=3;语句中的!k可以改写为 ,使其功能不变。
3、以下程序的输出是 main( ) { int a=0, b=0, c=0; if (a=b+c) printf (”*** a=%d\n”, a); else printf (”$$$ a=%d\n”, a); }
第四周作业
1、下面程序的输出是 #include main ( ) { int x=1, y=0, a=0, b=0; switch ( x ) { case 1: switch ( y ) { case 0: a++; break; case 1: b++; break; } case 2: a++; b++; break; } printf ("a=%d,b=%d\n", a, b ); }
A、a=2,b=1
B、a=1,b=1
C、a=1,b=0
D、a=2,b=2
2、以下程序的输出结果是 main( ) { float x=2,y; if (x<0) y=0; else if (x<5&&!x) y=1/(x+2); else if (x<10) y=1/x; else y=10; printf(”%f\n”,y); }
A、0.500000
B、0.000000
C、0.250000
D、10.000000
3、若下列程序执行后t的值为4,则执行时输入a,b的值范围是 #include ”stdio.h” main( ) { int a, b, s=1, t=1; scanf (”%d, %d”, &a, &b); if (a>0) s+=1; if (a>b) t+=s; else if(a==b) t=5; else t = 2*s; printf (”s=%d, t=%d\n”, s,t); }
4、下列程序段当a的值为014和0x14时的执行结果分别是 if ( a=0xA | a >12 ) if ( 011&10==a ) printf (”%d!\n”,a); else printf (”Right!%d\n”,a); else printf (”Wrong!%d\n”,a);
第四周编程作业
1、计算时钟的夹角
2、确定母亲节
3、计算星期
4、求最后3位数值