计算机基础应用高职,高职计算机基础的应用能力培养

[摘要] 计算机已成为现代人们必备的使用工具,计算机应用能力也就成为现代教育教学的任务之一。本文从培养应用能力的必要性开始,讨论了计算机基础知识和应用能力的关系,以高职院校的计算机基础教学的转变,探讨了计算机基础教学在现代教育下培养计算机应用能力的重要性。

[关键词] 计算机基础教学方法应用

计算机基础已成为我国各所高校均开设的课程,其重要性和基础性也日渐凸显。我校作为一所高等职业教育院校,在计算机基础教学中,则需更加注重对学生应用能力的培养。

一、注重应用能力培养的必要性

1.社会需求。在信息时代的今天,计算机已成为人们工作生活中不可或缺的重要能够部分。目前有一个流行的说法,当今社会的人需要要三种能力“英语”,“驾驶”和“计算机”,从以上可以看出,能够应用和操作计算机,已成为我们必须具备基本的能力。

2.现代教育需求。计算机的应用越来越普遍,其重要性也不言而喻,计算机与语文、数学、外语等基础教学科目一起成为了现代教育的教学内容,培养学生计算机的应用能力也就成为学校教育责无旁贷地的职责。

3.对高职更高的要求。高职教育作为我国高等教育中的重要组成部分,而且国家把高职教育定位为培养操作型、应用型的人才,所以对高职学生的计算机基础教学也应该注重对操作、应用的能力培养。高职高专的计算机教育不同于学生以往的中专或中学的基础教育,计算机应用能力不仅是计算机知识本身,是对其他知识的扩展、应用和创新。

二、计算机基础知识和应用能力的关系

1.基础知识的学习必要性。计算机学科毕竟是一门科学技术,客观上具有基础性和发展趋势的关系。因此,强调计算机应用基础教学要给学生予坚实的基础,因为基础性可提高学生对计算机本质的认识。例如我校以往多届的计算机应用基础教学中,部分专业学生因为基础知识没有掌握,上机操作就有一定困难。

2.应用能力培养的重要性。高职计算机应用基础教学中,以“能力本位”,计算机应用基础教学的教学内容中Windows的基本操作,Word文字处理软件,Excel电子表格,PowerPoint演示文稿都是以实践操作为主,但是学生只是孤立的、机械的掌握的理论知识,也不能真正达到教学的效果。例如曾有学生卷面成绩很高,一遇到操作就什么都不会了,这便是不注重应用能力的弊端。

3.基础知识与应用能力是相辅相成。根据教育部对各专业计算机基础教学大纲,遵循计算机学科的教学规律和基本特点,在讲授计算机基础知识上,重点突出使用操作技能的教学院则。高职计算机基础教育应注重“素质培养”、“知识学习”和“技能训练”的结合,采用理论精讲、实践多做、注重能力、力求能力、力求创新的基础课程培养模式。

三、教学与考核

我校自建校之始,就对全校各级学生开设计算机基础课程。在多年的计算机教学过程中,我们也一直在探索,始终不断地思考如何提高学生对计算机操作的应用能力,根据现有条件,一直不断地对计算机基础进行教学改革,以适应新时期对计算机教学的需要。

1.教学方法的调整。我们在过去的计算机基础教学中,以其他基础学科的教学方法,延伸到计算机基础课程中。只重视了基础知识的讲解,教学方法也以讲授为主,教师过多重视基础知识的讲解,最后学生却不能应用到所学知识。如二进制、计算机的工作原理等教学。这样在整个学期教学中教师忙于讲授理论知识,既花费了过多时间。学生虽然掌握一定得基础知识,而实践能力却不足,学习效果较差。

而后,我们逐渐意识计算机学科的实用性特点,计算机教学得目的是为了应用,所以在教学中我们对于基础知识降低要求和难度,摒弃了一些过多概念、与实用无关紧要的内容,转为让学生了解即可,重点培养学生的操作实践能力。在教学时间的安排上,将讲授时间集中在应用实践之上,转而注重学生的应用能力的培养,教学方法也调整为讲授和演示教学、实践上机相接合的方式上来。

2.考核方式的调整。在以往的计算机教学中,基础知识是教学的重点,考核方式以闭卷笔试方法为主。这样不能客观地反映出学生的真实计算机应用水平,所以我们也一直探索对考核方式的改革,加大计算机操作成绩的比例,达到计算机最终成绩的七成。

3.效果。从对近几届学习完计算机基础课程的学生调查情况来看,学生对注重计算机应用能力的教学方法几乎一致肯定,80%以上的学生认为以应用为主的教学方法很好,75%以上学生认为通过本课程学习后能够应用所学知识,对自己今后专业学习有帮助。这更加肯定了,计算机基础教学以应用为主,注重实践的教学方法是正确的。

四、结论

计算机技术已经成为技术应用型人才智能结构的重要组成部分,因此高职院校为了更好地培养“产销对路”的人才,在计算机基础教学中,合理组织基础知识和应用能力的教学,重视对其进行计算机应用能力的培养,熟练掌握计算机操作。

参考文献:

[1]王丽丽薛利军:如何在教学中提高学生对计算机应用能力的分析[J].高教论坛,2006

[2]王永华:浅谈高职院校计算机基础教育改革[J].北方经贸,2008

[3]黄妙燕:浅析实验课在大学“计算机基础”课程教学中的重要性[J].中国现代教育装备,2008