周育如的音标口诀大全_二年级数学上册易错重点概念整理大全（附易错题解析），强烈建议给孩子看一看！...

最新推荐文章于 2021-01-12 15:35:52 发布

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文章标签：周育如的音标口诀大全

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易错重点概念整理大全

1、要知道物体的长度可以用(尺子)来测量，我们学过的长度单位有(厘米)、(米)。测量橡皮的长度可以用(厘米)作单位，测量操场的长度可以用(米)作单位。 2、测量物体时一般把尺子的(0刻度)对准物体的(左端)。物体一端对着3厘米，另一端对着8厘米，则物体长度为(5厘米)【大数减小数】 3、1米=100厘米 200厘米=2米 1米30厘米=130厘米 320厘米=3米20厘米 4、最大的一位数是9 ，最大的两位数是99，最小的两位数是10，最小的三位数是100. 最大的两位数和最小的两位数的差是(89)，和是(109)。 5、从右边起，第一位是(个位)，第二位是(十位)，第三位是(百位)，读数、写数都从(高位)起。 6、10个一是十，10个十是一百。 7、笔算两位数加、减两位数时，应注意(数位)对齐，从(个位)算起。在做加法时，个位满(10 )向(十位)进(1)，在做减法时，个位不够减，从(十位)退(1)当(10)。 8、只有加减法从左往右算，如有小括号要先算小括号。乘加或乘减混合，先乘后加减，如有小括号先算小括号。 9、和=加数+加数；一个加数＝和－另一个加数。差=被减数-减数；减数＝被减数－差。；被减数＝差＋减数 10、从一个(顶点)起，用尺子向(不同的方向)画两条(射线)，就画成一个角。角由一个(顶点)和(两条边)组成。顶点 11、三角尺有(3)个角，其中最大的一个角是(直角)。 12、角的大小与边的(长短)无关。角的大小与两边(张口的大小)有关，(张口)越大，(角越大)。 13、线段有(两个端点)，(有限长)可以测量长度。射线只有(一个端点)，(无限长)不能测量长度。直线没有端点，(无限长)不能测量长度。 14、求几个(相同加数)的(和)的简便运算用(乘法)计算，乘法是(加法)的简便运算。如：3+3+3+3+3=15表示(5个3相加)可以写成3×5=15或5×3=15读作：(3乘5等于15)或(5乘3等于15)，口诀(三五十五)。 15、因数×因数=积。3×5=15表示(5个3相加)也可表示(3个5相加)，其中一个因数是(3)，另一个因数是(5)，积是(15)。 16、根据口诀“二五一十”可以写出两个算式(2×5=10)或(5×2=10)，表示：(两个5相加)或(五个2相加)和是(十)。 17、求一个数的几倍是多少，用(乘法)计算。如：2的8倍就是求(8个2)是多少？列式：8×2=16，或2×8=16 18、沿(对称轴)折叠两边(完全重合)的图形叫(轴对称图形)。长方形有(两条)对称轴。正方形有(四条)对称轴。圆有(无数条)对称轴。五角星有(五条)对称轴。等腰三角形有(一条)对称轴。等边三角形有(3条)对称轴。 19、三角形内有(3)条线段和(3)个角，只能有一个(直角)。长方形、正方形都有(4条线段)和(4个直角)正方形(4条边都相等)，有(4个直角)。长方体和正方体都有(24)个直角。 20 、所有的(直角)都一样大。

易错题解析

1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁？

36-7=29(岁) 错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字 2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人数最少。 错因分析： 不能正确理解数量的大小关系。 3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。 1)小青最多拍多少下？135-10=225(个) 2)小红最少拍多少下？135+10=145(个) 错因分析： 不能准确理解“最多”与“最少”的含义。 4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。 错因分析： 没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了１６。 5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题) 最长的60米，最短的5米。 错因分析： 假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=15 6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？ 43÷5=8(根)……3(米)不够 错因分析： 把42看成43，算法正确结论错误。 7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？ 错因分析： 这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。 8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？商品名称数量牛奶 18盒酸奶 24盒 可以制成20个礼盒。 错因分析： 先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。 9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天？ 18÷3=6(天) 错因分析： 没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。 10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？ 38÷4=9(辆)……2(个) 错因分析： 没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练提高学生的阅读理解能力。 11、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？ 17÷3=5(盒)……2(个) 错因分析： 有余数的问题，建议用实物让学生装一装。 12、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。小丽拍了多少下？ 31×3=93(下) 93+20=113(下) 错因分析： 比多(比少)的叙述方式，学生不太适应。 13、一捆电线上午用去68米，下午用去76米，还剩210米没有用。这捆电线比原来短多少米？ 68+76=144(米) 210+144=354(米) 错因分析： 没看懂问题问的是什么，因此题目没解完，建议让学生反复读题理解。 14、把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，焊接头用去了5毫米。焊接后铁条长多少毫米？ 45+45=90(毫米) 90-10=80(毫米) 错因分析： 把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，只有一个焊接头。 15、一本书278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看了18页。两天一共看了多少页？ 55+18=73(页) 278-73=205(页) 错因分析： 受干扰条件“278”影响，没看完所提问题问的是什么。应告诉学生，有些题的条件是没有实际用处的(干扰条件)，应充分理解题意后再列式。 16、植树小组昨天栽了105棵树，今天比昨天少栽了28棵树，两天一共栽了多少棵树？ 105-28=77(棵) 错因分析： 读题不完整，建议学生读完题后简述出“2个条件，一个问题”。 17、养鱼场上午捕鱼504条，下午比上午少捕鱼196条。这个养鱼场一天一共捕鱼多少条？ 504-196=308(条) 错因分析： 与16题属于同一类错误，不会找中间问题。 18、一批煤，已经运走了28吨，剩下的是运走的7倍。原有煤多少吨？ 28×7=196(吨) 错因分析： 与16题属于同一类错误，不会找中间问题。 19、朱叔叔合每分钟走60米，他从家出发已经走了5分钟，离单位还有50米，朱叔叔从家到单位有多少米？ 60×5=300(米) 300-50=250(米) 错因分析： 理解此题最好用图示，线段画出来就非常明显的知道用加还是用减。 20、一张课桌62元，比一把椅子多34元。一套课桌椅多少元？ 62+34=96(元) 96+62=158(元) 错因分析： 混淆了谁多谁少，可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整，再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。