二年级
以图代数②
已知:△+☆=12 △=☆+☆+☆,求:△=( ) ☆=( )
分析与解:因为△+☆=12,而△=☆+☆+☆,所以☆+☆+☆+☆=12,4个☆等于12,所以☆=12÷4=3,因为△+☆=12,☆=3,所以△=12-3=9。
跟踪练习:已知:□+□+○+○=30 □+□=○+○+○
求:□=( ) ○=( )
三年级
年龄问题②
今年哥哥比小刚大9岁,8年前哥哥的年龄是小刚年龄的4倍。问:小刚今年几岁?
分析与解:由于年龄差不变,8年前哥哥也比小刚大9岁。8年前哥哥的年龄是小刚年龄的4倍,比小刚的年龄多了3倍,这个3倍就是大的9岁。因此8年前小刚的年龄是9+3=3(岁),今年小刚的年龄是3+8=11岁。 答:小刚今年11岁。
跟踪练习:今年姐妹两人的年龄和是46岁,5年后姐姐比妹妹大6岁。今年姐妹二人各是多少岁?
四年级
周期问题②
2011年1月1日是星期六。
(1)该月的22日是星期几?
(2)2011年4月5日是星期几?
分析与解:(1)一星期有7天,这类题在计算天数时,可采用“算头不算尾”或“算尾不算头”的方法,(22-1)÷7=3,所以22日还是星期六。
(2)从1月到4月需要注意的是2月的天数,2011年为平年,所以2月有28天,(31-1+28+31+5)÷7=13……3天,所以4月5日为星期二。
跟踪练习:2012年10月1日是星期一,2012年的元旦是星期几?
五年级
画图解题②
两根电线共长59米,如果第一根电线剪去3米后,第一根电线的长度就是第二根的3倍。求原来两根电线各长多少米?
从图中可以看出,把第一根电线剪去3米后,两根电线的总长就是59-3=56(米)。56米就是原来第二根电线的3+1=4倍,所以原来第二根电线长56÷4=14(米),第一根长59-14=45(米)。
跟踪练习:学校图书馆共有科技书和故事书250本,又买来50本科技书后,科技书的本数是故事书的2倍,学校图书馆原来各有科技书和故事书多少本?
六年级
表面积、体积计算②
把19个棱长为3cm的正方形重叠起来,如下图所示,拼成一个立体图形。求这个立体图形的表面积。
分析与解:要求这个立体图形的表面积,必须从整体入手,从上、左、前三个方向观察,每个方向上的小正方体各面就组合成了如下图形。从另外三个方向上看到的面积与对应三个方向的面积是相等的,
整个立体图形的表面积可采用(S上+S左+S前)×2来计算。(3×3×9+3×3×8+3×3×10)×2
=(81+72+90)×2=486(cm2)
答:这个立体图形的表面积是486cm2。
跟踪练习:一个正方体的表面积是384cm2,把这个正方体平均分割成64个相等的小正方体。每个小正方体的表面积是多少平方厘米?
“跟踪练习”参考答案
二年级:
□=( 9 ) ○=( 6 )
三年级:
姐姐:(46+6)÷2=26(岁) 妹妹:46-26=20(岁)
四年级:
从2012年10月1日往前推,从2012年9月30日开始算共有30+31+31+30+31+30+31+29+31=274(天),274÷7=39……1。星期一的前一天就是星期日了。
五年级:
买来50本科技书后,科技书和故事书共有250+50=300(本),这300本就是故事书的3倍,所以原来有故事书300÷3=100(本),科技书有250-100=150(本)。
六年级:
因为64=4×4×4,所以大正方体的棱长等于小正方体棱长的4倍,那么大正方体的表面积是小正方体的16倍,小正方体的表面积是384÷16=24(cm2)。