信息技术和计算机课有什么不同,浅谈信息技术课与计算机课的几点区别信息技术...

浅谈信息技术课与计算机课的几点区别信息技术

浅谈信息技术课与计算机课的几点区别信息技术

信息技术课是2000年课程改革之一，把原来的计算机这门选修课改名为信息技术课，成为一门必修课。目前，全国范围内信息技术学科师资力量薄弱，发展不平衡已是不争的事实，加之受课程地位的影响，教师对课堂教学研究的重视程度相对较弱，因而信息技术课该如何上，怎样的信息技术课才算是好课，在许多信息技术教师的意识中还很模糊。特别是现阶段教师很少有条件走出去学习发达地区的先进经验，更多依靠同伴互助、自主成长。本地区、本校的听课教研活动成了教师提高自己的主要途径。

信息技术课的前身是计算机课。当时，课程名称的变化并没有完全引起广大信息技术课教师的重视，大家从理念和认识上并没有跟上，在大多数信息技术课的教学中，大家仍停留在计算机课的教学水平和认识上，并没有把计算机课提升到信息技术课的高度上来。那么，信息技术课与计算机课到底有什么区别呢？

首先，两者所含概的范围是不同的。两者的一个共同点是都以计算机的操作技能和软件的使用为基本教学内容，但信息技术课还包括信息的获得与处理等多种学习与教学手段，比单一的计算机课范围要广。

其次，前者与后者相比，其教学的根本目标是不同的。提到目标，就要说下信息技术课的定义，信息技术课目前还没有一个准确而有通用的定义，不过我个人比较认同的是“凡是能扩展人的信息功能的技术，都是信息技术。可以说，这就是信息技术的基本定义。它主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。”由此可看出前者的教学目标是针对信息获取与处理，计算机只是实现这一目标的一种手段，而后者的根本目标是使学生掌握计算机的操作技能并能熟练地使用计算机软件。

第三，前者与后者相比，在其内涵上来讲是有着很大的区别。后者强调的是使用，也就是针对计算机的操作与使用；而前者强调的是学生对计算机的应用，学生能够熟练的应用计算机处理在学习中不能解决或难于解决的问题，同时获得更多的课本以外的知识与信息，并对其进行处理与吸收，从而在

潜移默化的学习过程中养成良好的学习习惯，形成独立获取知识的能力，学会将学习到的计算机知识和技能应用到学习和生活中，以此提高学习效率，提高个人素养，为自身发展打下坚实的基础。

第四，前者也后者相比，与其它学科的整合也有很大的区别。前者的教学与其他学科的教学是分不开的，是其他学科教学活动的