多媒体计算机在特殊教育中的应用,计算机技术在特殊教育中的应用

计算机技术在特殊教育中的应用

自20世纪七十年代以来,争取教育权利的平等和使每个儿童的特殊教育需要都获得满足成为特殊教育发展的主流。在此潮流中,计算机在特殊教育中的

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特殊教育是我国教育体系中不可缺少的一部分,近些年来,随着我国教育体制的持续完善,特殊教育受到了越来越多的关注。与此同时...

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特殊教育对象的特殊性,使其对技术的依赖性更大。教育技术作为“用于教育的技术”,其目的是为了改善教育过程。以往,教育技术主要关注于普通教育领域,随着国家十二五规划中对特殊教育的关注,尤其是加大信息技术在特殊教育中的应用力度,越来越多的研究者开始关注技术在特殊教育中的应用研究,本文正是在此基础上,开展了以下研究。本文首先对技术在特殊教育领域的研究情况作文献综述,归纳出国内外特殊教育的发展现状。其次,对特殊教育的技术的概念作出阐释,提出特殊教育的技术包括通用技术与专有技术两类,并提炼出特殊教育的技术发展脉络。最后,为更加直观展示教学技术在特殊教育中的发展情况,从媒体技术、辅助技术以及信息技术与课程整合的技术三个维度研究教学技术在特殊教育中的发展,并分别总结出相应的经验,以期能够为广大特殊教育工作者提供一些参考。本文通过运用文献法对特殊教育的技术发展做出研究分析,分别从横向与纵向的角度出发,归纳出特殊教育中教学技术的发展脉络。不仅丰富了...

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在信息化社会中,利用技术手段探索新的教学形式,提高师生的信息素养,已成为世界各国教育教学改革与发展的重要组成部分。在此趋势下,特殊教育信息化已然开展。但在随班就读这一残疾学生安置主体的教育形式下,关于现代教育技术,特别是适合残疾学生特点的现代教育技术应用情况的理论与实践研究十分鲜见。本研究通过问卷调查、访谈、观察等研究方法,对现代教育技术在这一环境中的应用情况进行简要论述。第一部分:文献探析。研究我国现代教育技术在普通中小学的发展历程,及随班就读的残疾学生对现代教育技术的特殊需求,列举相关技术与设备,并分析美国融合教育中现代教育技术的应用研究情况,为我国融合教育中技术支持体系的构建提供借鉴。第二部分:现状调查。对北京市42所随班就读学校教师、部分残疾学生进行调查,探讨学校现代教育技术环境建设现状、师生对技术应用的态度与技能、影响环境建设与技术应用的因素。对调查数据的分析表明,适合特殊学生使用的现代特殊教育技术设备十分缺乏,但师生...

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近些年来,特殊教育作为各国国民教育中不可或缺的一部分,越来越受到人们的重视,随着信息技术应用范围的日益扩展,人们开始将目光...

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在我国教育体系中,特殊教育占有重要地位,伴随着我国教育改革的不断推进,其教学质量也愈加受到重视与关注,如何基于互联网背景下将计算机技...

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