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单独招生考试高中《语文》考试大纲

一、考试性质

辽宁建筑职业学院单独招生高中语文考试，依据国家普通高等学校招生全国统一考试要求，结合高职特点，采用适当难度，本着公平、公正原则，进行统一考试。

二、考试要求

(一)考核目标与要求

根据普通高等学校对新生文化课素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定单独招生语文考试考核目标和要求。

要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。

A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展的能力层级。

E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展的能力层级。

F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展的能力层级。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级均有难易不同的考查。

(二)考试范围与要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，结合高职单招实际情况，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定语文科目考试内容。按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中分为诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列。考试内容分阅读和表达两部分，阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分主要是语言文字应用

1．现代文阅读

阅读一般记叙性文章和议论性文章。

阅读和鉴赏中外文学作品，了解诗歌、散文、小说等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品重在审美体验和价值定位，感受形象，品味语言，分析表达效果，理解作品所反映的社会生活和情感世界，探索作品所蕴含的民族心理和人文精神。

阅读中外论述类文本。了解一般议论文基本特征和论证方法。阅读论述性文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。

(1)理解

(a)理解文中重要概念的含义

(b)理解文中重要句子的含意

(2) 分析综合

(a)分析文章结构，概括文章主题

(b)分析作品的体裁特征和表现手法

(c)鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力

(d)分析概括作者在文中的观点态度

(e)分析论点、论据和论证方法

2.古代诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。

(1)识记

默写常见的名句名篇

(2)理解

(a)理解常见文言实词在文中的含义

(b)理解常见文言虚词在文中的意义和用法

(c)理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

(d)理解并翻译文中的句子

(3)分析综合

(a)筛选文中的信息

(b)归纳内容要点，概括中心意思

(c)分析概括作者在文中的观点态度

(4)鉴赏评价

(a)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

(b)评价文章的思想内容和作者的观点态度

(三)语言文字运用

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1．识记

(1)识记现代汉语普通话常用字的字音

(2)识记并正确书写现代常用规范汉字

2．表达应用

(1)正确使用标点符号

(2)正确使用词语(包括熟语)

(3)辨析并修改病句

※病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

(4)扩展语句，压缩语段

(5)选用、仿用、变换句式

(6)正确运用常用的修辞方法

※常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

(7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

三、试卷结构及题型

(一) 答卷方式及时间：闭卷笔试，考试时间60分钟。

(二) 题型与考分计算：试卷共计50道题，每道题2分，满分为100分，题型为单选题和判断题。

(三) 试卷内容比例：语言基础知识和表达40%，阅读能力和理解60%。

(四) 试题难易比例：较容易题70%，中等难度题20%，较难题10%。

单独招生考试高中《数学》考试大纲

一、考试内容

第一部分：代数

·函数

·掌握集合的意义及其表示方法。理解空集、全集、子集、交集、并集的概念及其表示方法。

·理解函数的概念，熟练掌握常见函数的定义域的求法。

·了解函数的单调性与奇偶性的概念，掌握增函数、减函数及奇函数、偶函数的图像特征。

·理解一次函数、反比例函数的概念，掌握他们的图像和性质，灵活判断点与图像的关系，会求他们的解析式。

•  理解二次函数的概念，熟练掌握他们的图像和性质，会求二次函数的最大值和最小值。

·理解指数函数与对数函数的概念、性质和图像，会求指数函数和对数函数的函数值。

·不等式

·熟练掌握一元一次不等式及一元二次不等式的解法。掌握分式不等式和绝对值不等式的解法。

·数列

·了解数列及其有关概念，熟练掌握数列的通项公式的求法。

·理解等差数列、等差中项的概念，会灵活运用等差数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题

·理解等比数列、等比中项的概念，会灵活运用等比数列的通项公式、前n项和公式解决有关问题。

第二部分：三角

·三角函数及有关概念

·了解正角、负角、零角的概念。了解象限角及终边相同角的概念。

·了解弧度的意义，能灵活进行弧度与角度的换算(如特殊角)。

·理解任意角三角函数的概念，熟练掌握特殊角的三角函数值。

·三角函数式变换

·掌握同角三角函数间的基本关系。掌握诱导公式，会用他们进行计算、化简和证明。

·掌握两角和与差的三角函数，熟练运用二倍角公式解决问题。

·掌握三角函数函数图像和性质

·熟练掌握正弦函数的图像和性质(如五点法作图)，了解余弦、正切、余切函数的图像和性质并会运用性质解决有关问题。

·解三角形

·掌握正弦定理、余弦定理。

·了解直角三角形的边角关系，会解三角形及应用题。

第三部分：平面解析几何

·了解向量的概念，了解共线向量的概念。

·熟练掌握向量的加减运算及数乘向量的运算。掌握向量的坐标运算。

·熟练掌握平面内两点间距离公式及线段的中点公式。

·熟练掌握直线方程，掌握两条直线的位置关系。

·熟练掌握圆的方程，了解直线与圆的位置关系。

·熟练掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程、性质。

二、参考教材

本考试的参考教材为《普通高中课程标准实验教科书.数学》(人民教育出版社2017年版)。

三、考试形式

考试采用闭卷笔试形式，全卷满分100分，考试时间60分钟。

四、试卷结构

(一)知识比例

代数约占60%；三角约占20％；平面解析几何约占20％。

(二)题型：判断题、单项选择题。

(三)试题难易比例

较容易题约占70％；一般题约占20％；较难题约占10％。

单独招生《职业适应性测试》考试大纲

一、考试性质与目的

辽宁建筑职业学院2019年单独招生考试，是面向已完成2019年辽宁省普通高等学校统一招生考试报名的应往届高中、中职及具有同等学历的考生的考试。《职业适应性测试》是主要考核高中生进入高职院校学习所应具备的基本素养、职业发展潜质、实践能力和持续学习能力。

二、考试形式

闭卷、标准化笔试。

三、考试时间

60分钟，满分为100分。

四、试题类型

选择题、判断题。

五、考试内容及要求

主要考核学生自我学习、信息处理、沟通交流、数字应用、团队合作、解决问题、心理健康等内容，据此来分析和判断考生的职业兴趣和能力专长，考量是否适应该专业及专业群所面向的职业岗位。

主要包括以下几个方面：

(1)搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能力。

(2)灵活运用、收集和利用有关文字处理、计算机应用、网络通讯等信息资源的能力。

(3)能采用有效且适当的方法与他人沟通交流。

(4)初步具备与现代生活密切相关的技术设计与应用能力。

(5)现代基本礼仪常识及协同合作和社会交往能力。

(6)运用所学知识处理或解决问题的基本能力。

(7)心理健康，具备基本的自我调节、抗挫折能力等。

六、参考资料

(1)普通高中《通用技术》中的必修模块“技术与设计1”、“技术与设计2”。

(2)《职业核心能力基础训练》(主编：尹凤霞，范琳；出版社：机械工业出版社；2014年8月第1版，全国技工院校"十二五"系列规划教材)。

(3)《职业社会能力训练手册》(初级)，人民出版社出版。

(4)《职业方法能力训练手册》(初级)