C语言程序设计程实验二实验报告
上 海 开 放 大 学
闵二 分校《学生实验报告》记录表
姓名: 学号: 实验日期: 2014 年 5 月 19 日
年级、专业名称课 程 名 称C语言程序设计实验指导教师黄晓冬主持(主讲)教师陈海建指导教师评定
实验报告成绩主持(主讲)验收教师评审意见
实验名称: 实验二 数组
使用主要设备: VC++6.0
实验目的:
熟练掌握一维数组的定义、引用和初始化;
理解二维数组的定义、引用和初始化;
了解字符数组的定义、引用和初始化;
实验要求:
1、根据每个实验的具体要求,填写程序或编写完整程序,将运行结果截图,并粘贴到指定位置。
2、实验独立完成。
实验安排:
1、本实验时间为4学时。
2、实验结束后,须完成实验报告作为评分依据,它应包括实验名称,实验目的、实验内容、实验结果及实验体会等内容,以电子版形式上交(包括调试源程序)
实验考核:
1、实验成绩占总成绩的20%,本次成绩占总成绩的5%。
2、实验成绩以百分制记分。本次实验共4题,每题25分。
3、实验成绩的评分标准为:(1)编写了程序源代码,但没调试程序,得50%;(2)编写了程序源代码,并调试了程序,但结果不完全正确,得70%;(3)编写了程序源代码,并调试了程序,结果正确,得为90%;(4)编写了程序源代码,调试了程序,结果正确,并撰写体会,得95%或更高。
实验题序号1实验题描述:用一维数组来处理Fibonacci数列(1,1,2,3,5,8…),显示前20个数列。Fibonacci数列的规则是:第1个数字是1,第2个数字是1,从第3个数字开始是前2个数字之和,即an=an-1+an-2。程序文本,请补充完整#include
int main()
{
int i; //i为数组下标
int f[20]={1,1}; //对最前面两个数组元素f[0]和f[1]赋初值1
for (_i=2____;i<20;i++)
_f[i]=f[i-1]+f[i-2]_____________________; //先后求出f[2]~f[19]的值
for (_i=0____;i<20;i++)
{
if (i%5= =0) printf(“\n”); //控制每输出5个数后换行
printf(“%12d”, _f[i]____); //输出一个数
}
printf("\n");
return 0;
}运行结果(截图):
实验题序号2实验题描述:用数组的方法,求10个整数中的最大值,以及它所在序号(下标加1)。程序文本,请补充完整#include
int main()
{
int a[10]; //定义含10个元素的数组变量
int i,max,max_i;
printf(“input 10 numbers:\n”);
for (_i=0____;i<10;i++)
_scanf(“%d”,&a[i])______; //输入10个数组元素的值
printf(“\n”);
__max=a[0]__________;//初始化max
_max_i=0____________;//初始化max_i
for (j=1;j<=9;j++) //应该是变量i
if(a[i]>max)
{_max=a[i];max=i+1__;}
printf(“the max number is %d, it locate at %d.\n”, _max,max_i_____);
return 0;
}运行结果(截图):
实验题序号3实验题描述:输入一行字符,统计其中有多少个单词,单词之间用空格分隔开。程序文本,请补充完整。#include
int main()
{
char string[81];
int i,num=0,word=0;
char c;
gets(string); // 输入一个字符串给字符数组string
for (i=0;(c=string[i])!='