教育行业 服务器虚拟化,教育行业桌面虚拟化方案

教育行业桌面虚拟化方案

1.1    需求概述

教育信息化要求为教师和学生提供开放、便捷的教学及学习环境，而教育终身化、个性化等新型学习模式也对信息化建设提出新的需求，从而导致教育信息化建设过程中普遍面临着如下挑战：

*  据统计教育行业每人平均电脑维护数量为562台，桌面管理工作量非常惊人。而且公用机房损耗率也较高，一般每3年就需要更新一次，从而导致长期建设成本居高不下。如果要提供不同专业、不同系统、不同课程的教学环境，还需要多套物理设备，资源利用率非常低。

*  随着信息化深入到教学的各个方面，教学模式也在发生转变，比如学生需要个性化电脑桌面环境以满足多元化的实验学习，教师在正常教学过程中需要在多种教学环境快速切换……。而传统的分散式管理已无法满足逐步演进的高级IT教学需求，因此需要更有弹性、灵活度更高的桌面系统环境。

此时，信息技术的飞速发展为教育信息化提供了新机遇，通过在教育领域中运行新型桌面模式，实现优化基础设备、提升服务质量、整合硬件资源、推动教育应用，最终将带来真正的教育现代化。

1.2    学校现有技术的问题分析

目前学校使用最频繁的桌面管理技术有无盘站、网络克隆、还原卡等，其中无盘站对服务器和网络要求太高以至于有局限性，比如上机软件无法流畅运行、教学课件调用不稳定等；而网络克隆、还原卡等技术非常影响PC性能、没有多桌面环境切换、无法满足实验环境要求、限制了教学环境的复杂性和弹性同时依然会浪费老师大量的时间和精力。因此，为了满足灵活的教学模式，需要一种新型的桌面交付模式：桌面虚拟化。

第2章              教育虚拟化桌面平台

2.1    虚拟桌面架构解析

桌面虚拟化是一种新型的桌面交付模式，通过集中化的桌面管理，提升资源利用率，降低总体拥有成本。将个人桌面环境集中存放于数据中心，取代客户端的本地计算，实现个人桌面环境的按需分配、随时随地交付。

深信服一站式虚拟桌面平台的主要构成如下：

终端接入层：教师及学生可通过普通PC、笔记本、瘦客户机aDesk、手机及平板电脑等不同类型的终端接入设备将个人或共享桌面环境输出到显示器，并回传指令及操作信息到虚拟桌面。如果结合会话保持的功能特性还可以实现不同终端切换桌面/应用不中断的效果，实现教学业务无处不在的价值。

虚拟桌面接入平台：通过虚拟桌面控制器VDC为用户提供认证、访问权限的细致分配、传输协议优化及加密等，最终提供高性能及可靠的桌面环境传送。目前，深信服VDC可提供软件版本(安装于VM上)和硬件设备两种选择，并支持非对称集群部署。

虚拟桌面基础架构：采用先进的虚拟机管理软件VMS将物理服务器划分为可动态管理的资源池，保证资源的充分利用，并通过合理创建虚拟机VM为用户提供灵活、高效的个人桌面环境。

最终，深信服通过瘦客户机aDesk，虚拟桌面控制器VDC、虚拟机管理软件VMS三大组件为教育行业用户提供一站式桌面云建设方案，可用于多媒体教学、学生实验机房、电子阅览室等各种应用场景，打造全新的教学模式，促进教育现代化。

2.2    教育行业应用场景说明

在教育行业中，可以在教室、实验室、机房、图书馆等应用桌面虚拟化技术，将各处的桌面系统、程序、设置从分散管理的PC转移到集中的数据中心，在教学或办公需要的时候，进行灵活、高效、可靠、按需地桌面交付，最终实现建设现代信息化、并富有创新的数字校园环境。比如在学校实验室/机房中使用既可以锁定学生桌面，日常维护时也可以快速更新桌面环境，整个实验室环境易于管理。通过为每个学生分配属于自己的专属桌面还可以满足多元化教学的需求；在多媒体教室中使用可以为每个教师分配一个永久的教学环境，实现教师在不同多媒体教室中漫游，并且重要课件和资料可以集中存储，教师在任何位置都可以通过任意设备接入教学桌面，打造更为灵活的教学环境。