鼎立测试软件怎么导入工参_部编版 七上,第16课 三国鼎立(教学设计)

教学目标1.知识与技能了解官渡之战和赤壁之战的基本史实;理解曹操在两次战争中一胜一负的原因。2.过程与方法通过对两场战争的分析,使学生掌握论从史出,史论结合的历史学习方法。3.情感态度与价值观认识国家统一是历史发展的必然趋势。一代枭雄重难点重点:官渡之战、赤壁之战的战争过程及结果难点:三国鼎立的形成及经济发展教学过程 一 导入新课历史上,东汉末年州郡割据,战乱不已的局面是怎么样形成的呢?曹操、刘备...
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教学目标

1.知识与技能

了解官渡之战和赤壁之战的基本史实;

理解曹操在两次战争中一胜一负的原因。

2.过程与方法

通过对两场战争的分析,使学生掌握论从史出,史论结合的历史学习方法。

3.情感态度与价值观

认识国家统一是历史发展的必然趋势。

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一代枭雄

重难点

重点:官渡之战、赤壁之战的战争过程及结果

难点:三国鼎立的形成及经济发展

教学过程

一 导入新课

历史上,东汉末年州郡割据,战乱不已的局面是怎么样形成的呢?曹操、刘备和孙权的势力又是如何崛起,进而形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面呢?那么,在影视剧《军师联盟》中&#x

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