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普通高中会考学科标准——通用技术
普通高中会考是检测普通高中学生课程修习状况的省级水平考试。
它对于督促学校认真
执行课程方案和课程标准，
规范教育教学行为；
面向全体学生，
为学生终身发展打下宽厚基
础；检测普通高中教育教学质量，促进高校招生制度改革，都具有十分重要的意义。
本《标准》根据《普通高中技术课程标准(实验)
》
(通用技术部分)
(以下简称“课程
标准”
)和《山西省普通高中新课程实验第一阶段通用技术教学指导意见》以及现行的《普
通高中课程标准实验教科书·技术与设计
1
》
、
《普通高中课程标准实验教科书·技术与设计
2
》
(均为江苏教育出版社出版)的内容，按照会考的性质和特点制定而成。
一、会考要求
1
．
1
基本要求
(
1
)知识与技能
《课程标准》对知识与技能的要求如下：
①
理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生
产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具
有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
②
了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在
日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面
的评价。
③
能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设
计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农
业生产的内在联系和广泛应用。
④
了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常
用的规范的技术语言进行交流。
⑤
熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设
计方案制作产品或模型。
⑥
具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简
单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、
技术基本概念和基本原理等
组成，知识范围包括“技术与设计
1
”
、
“技术与设计
2
”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。通用技术学科基本能力包括以下几个方面：
①
技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达的能力。
②
技术制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能
力。
③
技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告的能力。
④
技术评价能力：指对技术问题的发现、明确，设计方案的选择以及设计的评价的能
力。
⑤
技术应用能力：指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
(
2
)过程与方法
通用技术会考包含考查过程与方法。通用技术过程与方法包括以下几个方面：
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