通用技术和信息技术合格考知识点_高中生看过来,学业水平合格考三大注意事项:全覆盖、必过、趁早...

高中学业水平考试,是用来衡量高中学生达到国家规定的高中学习要求程度,以保障教育教学质量的。其考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。学业水平考试的基本要求就是要达到合格,并且从高一就开始了,所以需要高中生们及早注意,以免造成延误,影响自己的毕业和升学。共有三大注意事项。

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一、全覆盖。

学业水平合格考的科目范围是全覆盖国家课程方案规定的所有学习科目。目前主要采用2003年《普通高中课程方案(实验)》标准,包括语文、数学、外语3大主科,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6大次科,以及体育、艺术(音乐或美术)、技术(信息或通用)3个辅科,共12种、14个科目。这些科目全部都要纳入考试。

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二、必过。

学业水平合格考是学生毕业和升学的重要依据,因此,对于想毕业和升学的同学来说,学业水平合格考的每一科都应该必过!过不了就拿不到高中毕业证,就取不到高中学历,甚至不能参加高考。以第3批实施新高考3+1+2的重庆为例,对2021年的高考就明确要求:具备普通高考报考资格,且“选择考”选择的学科“合格考”已合格的考生,才可以参加该科目的“选择考”。

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三、要趁早。

学业水平合格考不像高考那样毕业时才来统考,而是从高一就开始了。教育部2014年《关于普通高中学业水平考试的实施意见》,建议高一年级2个科目左右,高二年级6个科目左右,高三年级6个科目左右。以重庆2018年上高一的学生为例,各科的首次考试时间分别是:

  • 高一下学期末:信息技术、通用技术;
  • 高二上学期末:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学;
  • 高二下学期末:语文、数学、外语。
  • 其它几门课程在课程结束后考试:音乐、美术、体育。

同时,学业水平合格考每学年都会组织2次。首次没考过的,可后续再考。但大家知道,越到后面学业越紧,考不过而影响自己毕业和升学的风险越大,所以高中生们一定要趁早,首次考试就一定要去参加,早过早了事。

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### 回答1: GB/T 34960.1-2017是中国国家标准化管理委员会发布的有关信息技术服务治理的标准,是信息技术服务领域内的通用要求的第1部分。 该标准主要是为了规范信息技术服务的治理,确保服务的质量和可靠性,并提供了一系列的通用要求。这些要求主要涵盖以下几个方面: 首先,标准要求信息技术服务提供商应当建立健的治理结构和流程,并明确责任和权限,以确保服务的持续性和稳定性。同时,应当建立有效的服务管理和监督机制,及时解决客户的问题和反馈。 其次,标准要求信息技术服务提供商应当保障客户的隐私和数据安,在数据采集、存储和传输过程中采取要的措施。同时,应当制定相应的安保障策略和应急预案,以防范和应对信息事件的风险。 此外,标准还强调了信息技术服务提供商应当具备专业和技术能力,为客户提供高品质的服务。例如,要求提供商应当建立人员培训和能力提升机制,确保员工具备所需的知识和技能。 最后,标准还提到了信息技术服务提供商应当遵守相关法律法规和道德规范,积极履行社会责任,关注客户的合法权益,以及环境保护等方面。 总之,GB/T 34960.1-2017这个标准对于信息技术服务提供商具有指导和规范的作用,能够帮助提高信息技术服务的治理水平,推动行业的健康发展。 ### 回答2: GB/T 34960.1-2017《信息技术服务 治理 第1部分:通用要》是中国国家标准化管理委员会发布的关于信息技术服务治理的规范文件。该标准的主要目的是为了规范和指导信息技术服务领域的治理工作。 该标准主要涵盖了信息技术服务治理的通用要求,旨在提高信息技术服务的质量和效率。其中包括以下方面的内容: 首先,该标准明确了信息技术服务治理的基本原则。它强调了合规性、风险管理、资源优化以及持续改进的重要性,并要求组织在信息技术服务治理中应遵循这些原则。 其次,该标准规定了信息技术服务治理的基本要素。其中包括组织结构、治理流程、角色职责、资源管理等。这些要素的规范化和有效落实,可以确保信息技术服务的有序运行和管理。 此外,该标准还明确了信息技术服务需求的分析和管理、服务策略的制定、服务评估和监控等方面的要求。这些要求可以帮助组织更好地了解和满足用户的需求,并通过定期评估和监控,确保信息技术服务的质量和效果符合预期。 最后,该标准还强调了信息技术服务治理的持续改进和创新。它要求组织建立适当的反馈机制,及时收集和分析用户反馈和意见,并在此基础上不断改进和创新信息技术服务的管理和提供方式。 综上所述,GB/T 34960.1-2017《信息技术服务 治理 第1部分:通用要》通过规范信息技术服务的治理要求,有助于提高服务质量和效率,推动信息技术服务领域的创新和发展。

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