编写程序实验两个数的加减结果的判断_实验二实验报告

20182305 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验二报告

课程：《程序设计与数据结构》

班级： 1823

姓名： 孙铭泽

学号：20182305

实验教师：王志强

实验日期：2019年9月16日

必修/选修： 必修

1.实验内容

编写简单的计算器，完成加减乘除模运算。从键盘输入两个数，使用判定语句选择一种操作，然后使用判定和循环语句选择继续计算还是退出。计算结果后输出.编写测试代码，测试验证。

2. 实验过程及结果

先编写计算器代码，编译运行无误后，开使编写测试代码。

计算器代码

测试代码

输出结果截图

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

问题1：编写计算器代码使无法单独输入字符作为运算选择条件。

问题1解决方案：java语言里无法单独输入某个字符，但是可以先输入字符串，然后用charAt(int)选择字符串第几位的字符单独赋给一个字符型变量。

问题2：输入字符串(str = scan.nextLine(); )时出现错误，提示一大串错误信息.

问题2解决方案：怀疑是类似C语言中字符输入时的“吃回车”问题。连续使用两次str = scan.nextLine(); 问题得以解决。具体原理不明！{待解决}。

问题3：在判断是否继续计算的循环判断语句输入时，编译错误提示无法找到num3字符。

问题3解决办法：更改判断输入信息，不使用y/n判断，改用1/2判断。

(缺少截图证据，原因是在912做实验时只顾着解决问题，忘了截图。下次实验我会记得截图留下问题信息。)

其他(感悟、思考等)

在这次实验中我体会到Java程序和之前学过的C语言更多不同，但是同为程序设计语言，它们之间也有许多共通之处。在今天实验过程中，遇到许多问题，通过和同学探讨和翻书学习学到了很多新知识，也学到了很多新的编程方式和思路。学会了更灵活的编程思路，同一个问题解决方法有很多，遇到困难可以灵活规避。

参考资料

原文：https://www.cnblogs.com/Java-cn/p/11530846.html