html初识教学反思,《初识FrontPage》教学反思

为了加深学生们的动手能力和综合运用frontpage

制作网页的能力，我特别设定了本节综合制作活动课，我想，我可以将奥运情感，带入到我的课堂教学中，同学们利用所掌握的FrontPage软件知识来制作一个简单宣传北京2008奥运的网页，来宣传奥运、支持奥运、让更多的小朋友来了解奥运。

因此，我决定以奥运吉祥物为主题制作一个奥运宣传栏，同学们对此都非常的感兴趣。于是我在课前就请同学们通过网络来收集一些与关于奥运吉祥物有关的图片和文章，同学们在收集的过程中掌握了下载图片的方法。我坚信兴趣是最好的老师这句话的作用，因此在信息技术课堂的教育教学中，我尽量抓住同学们的兴趣点，来达到我的教学目的。

一、创设情境，激情导入

在课堂上演示是我在课前利用FrontPage软件精心制做的”微笑北京、开心奥运”课件，配以优美的音响效果，学生的注意力被完全吸引到教学上来。

二、自主探究，建立模型

本节课的教学重难点就是让同学们掌握在网页中插入表格以及在表格中插入文字和图片的方法。由于，同学们在以往的学习过程中已经掌握了在Word中插入表格的方法，在FrontPage中插入表格的方法与Word插入表格的方法类似，所以在本环节中我采用了新旧知识的对比，让同学们自主完成表格的建立以及在表格中插入图片，并请“小老师”来进行演示操作过程，然

后老师再加以指导。我利用多媒体教室的计算机、大屏幕，即可以进行重难点的讲解又可以进行示范演示，最后解决实际操作问题。

三、应用拓展、培养能力

信息技术课堂就是要鼓励学生创新，发展学生的爱好和兴趣，培养学生的个性。为此，在本环节中，我让同学们以小组为单位，充分发挥他们创造力来修饰他们的奥运作品，并推荐出你们小组内最新颖、漂亮的奥运宣传栏。

四、展示、评价

每堂课最后是展示学生作品，放手让学生互相评价，让学生自己评价，从学生的角度发现问题，提出改进意见。尽量鼓励学生先发现别人的优点，看到别人的优点的同时，发现自身的缺点。学生们通过对制作奥运宣传作品和观赏他人的作品更加增强了对信息技术这们课程的喜爱。并更加了解信息技术对人类生活、学习和工作的帮助。

我认为这节课比较成功的地方有如下两点：

一是通过为学生展示FrontPage 网页时让学生感受到FrontPage

的魅力，激发兴趣，创设学习情境。这为本节课教学的顺利完成打下良好的基础。

二是本节课设计中利用FrontPage 2003与Word2003的比较让学生感到比较亲近，比较有利于FrontPage 2003的入门学习。

这节课的不足之处是由于学生个体差异比较大，班级人数过多，计算机少，有的学生甚至让别人来完成自己的任务。所以在今后的教学中，对个别人偷懒的应个别关注。