本文介绍了基于51单片机的“0~99”加法计数器设计，详细阐述了设计任务、要求及实现步骤。通过单片机控制数码管显示，实现手动计数，计数范围0~99，并能显示数字总和。硬件设计包括晶振、复位、P0和P2按键、数码管动态显示等，软件设计使用C51语言进行编程。
单片机“0~99”加法计数器程序的设计51单片机原理及应用
课 程 设 计
课程名称51单片机原理及应用题目名称单片机“0~99”加法计数器程序设计专业班级学生姓名学 号指导教师
蚌埠学院计算机科学与技术系课程设计任务书
课 程51单片机原理及应用班级班导教师题 目基于单片机“0~99”加法计数器的设计完成时间主要内容问题描述(功能要求)：
利用AT89C51单片机来制作一个手动计数器。按一次按钮计数一次，计数的范围是0~99，功能显示1为0~99的显示，另一功能是0~99的数字总和，两者可以同时实现。
设计任务及要求
1) 上电时，数码管显示为00。
2) 利用单片机来制作一个手动计数器，在单片机的管脚上接一个轻触开关，作为手动计数的按钮，用单片机的I/O口接数码管，作为计数器，进行加计数显示。
3)按一次按钮计数一次，计数的范围是0~99，功能显示1为0~99的显示，另一功能是0~99的数字总和，两者可以同时实现。设计报告要求1．封面：(格式附后)
2．课程设计任务书
3．课程设计报告：
⑴ 系统总体方案
⑵ 设计思路和主要步骤
⑶ 各功能模块和流程图
⑷ 设计代码
⑸ 心得体会和参考资料
说明：学生完成课程设计后，提交课程设计报告及软件，要求文字通畅、字迹工整(也可用以打印)，文字不少于5000 字，并装订成册。
版面要求题目用黑体三号，段后距18磅(或1行)，居中对齐；
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