微型计算机输出和输入设备,说课稿《微型计算机的输入_输出设备》

《微型计算机的输入/输出设备》说课稿各位评委老师，你们好！今天我说课的题目是《微型计算机的输入/输出设备》。我将分五个阶段完成说课：一、教材分析；二、学情分析；三、说教法；

四、学法；五、教学过程分析。

一、教材分析

(一)教材的地位和作用

《微型计算机的输入/输出设备》是出自高等教育出版社出版的《计算机应用基础》(windows XP +Office2003版)课本中第一章第3节。微型计算机的输入/输出设备是人与计算机系统之间进行信息交换的主要配置。是本章的重点，为下节课的学习打下基础。

(二)、教学目标

我结合《教学大纲》的要求和学生已有的认知能力注重实践的特点确定以下目标：(1)知识目标：

a)认识典型的微型计算机常用输入设备：键盘、鼠标、数码相机(摄像机)。

b)认识典型的微型计算机常用输出设备：显示器、打印机、投影仪、音箱等输

出设备。

(2)技能目标：

a)熟练掌握鼠标5种操作方法，知道产生的操作效果。

b)熟记键盘键符的位置以及键符的分类，掌握键符操作的规则，及其正确的击

键姿势。

(3)情感目标：

a)通过教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。

b)通过分组学习，培养学生的合作意识和研究探索精神。

(三)、教学重点和难点

根据教材内容及学生对知识的理解和接受能力，确定本节课的教学重点和难点：(1)教学重点：

常用输入/输出设备：键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱等。

鼠标5种操作方法；键盘键符功能的使用；击键指法

(2)教学难点：

键盘指法循序渐进练习中的心理情感的调整；键盘键符能够坚持不懈的训练。

二、学情分析

中等职业学校的学生的共性是对理论知识学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，但对计算机这门课程还是充满好奇心，由于进校学生来源不