创造性思维与创新方法-2019春-期末试题

非正确答案,仅供复习用(这份卷子80分)

 

一、 单选题(题数:25,共 50.0 分)

1

按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失"属于(  )。

  • A、
    一(简单的解)
  • B、
    二(少量的改进)
  • C、
    三(根本性的改进)
  • D、
    四(全新的概念)
我的答案:A
2

很快把联想到的思维结果呈现在联想者的眼前,而不顾及其细节如何,是一种整体把握的思维操作活动,因此可以说有很强的( )。

  • A、
    连续性
  • B、
    形象性
  • C、
    概括性
  • D、
    规律性
我的答案:C
3

他很可能会成为年度知名车,我们必须赶上这股热潮。虽然不见得如此,但我们一定要有所准备。这句话运用的是(   )。

  • A、
    红色思考帽
  • B、
    白色思考帽
  • C、
    蓝色思考帽
  • D、
    黄色思考帽
我的答案:A
4

隐形眼镜将传统眼镜的镜片变薄变软, 其没有镜架更是方便了广大近视患者。此款创新产品的出现体现了和田十二法的( )。

  • A、
    减一减
  • B、
    变一变
  • C、
    加一加
  • D、
    学一学
我的答案:B
5

在提出设想阶段,只专心提出设想,而不进行评价。指的是要遵循头脑风暴法中的( )原则。

  • A、
    数量产生质量
  • B、
    延迟判断
  • C、
    互相启发
  • D、
    自由思考
我的答案:B
6

属性列举法、头脑风暴法、检核表法、强迫联想法等都可用来激发学生的哪一种能力?()

  • A、
    记忆
  • B、
    创造思考
  • C、
    学习迁移
  • D、
    空间关系
我的答案:B
7

思维过程借助于一个个表象得以完成,体现了联想思维的( )。

  • A、
    连续性
  • B、
    形象性
  • C、
    概括性
  • D、
    规律性
我的答案:B
8

以下哪一项不是创新型人才的特点?

  • A、
    具有创新精神和创新能力
  • B、
    个性灵活、开放
  • C、
    力求稳妥,拒绝冒险
  • D、
    精力充沛、坚持不懈
我的答案:C
9

“调查显示,百分之五十的员工对公司的新发展策略表示支持。” 这句话运用的是(   )。

  • A、
    绿色思考帽
  • B、
    红色思考帽
  • C、
    黑色思考帽
  • D、
    白色思考帽
我的答案:D
10

下面哪个不是问题与创新之间的关系(  )。

  • A、
    问题是创新之母
  • B、
    问题导致创新的机会
  • C、
    创造始于问题
  • D、
    问题对创新毫无作用
我的答案:D
11

人打电话不能离开,又需要离开,子母机的发明是使用( )原理解决物理矛盾。

  • A、
    空间分离
  • B、
    时间分离
  • C、
    条件分离
  • D、
    整体与部分分离
我的答案:D
12

为了解决用电高峰期电能紧缺的矛盾,用电低峰时降低电价,鼓励人们低峰时间用电,体现的是物理矛盾解决原理中的( )原理。

  • A、
    空间分离
  • B、
    时间分离
  • C、
    整体与部分分离
  • D、
    条件分离
我的答案:B
13

法国细菌学家巴斯德发现酒变酸,肉汤变质都是细菌作怪。经过处理,消灭或隔离细菌,就可以防止酒和肉汤变质。李斯特把巴斯德的理论用于医学界,轻而易举地发明了外科手术消毒法,拯救了千百万人的性命。体现了横向思维应用方法中的()。

  • A、
    横向移入
  • B、
    横向移出
  • C、
    横向转换
  • D、
    横向借用
我的答案:B
14

由光明联想到黑暗,由放大联想到缩小,指的是( )。

  • A、
    相关联想
  • B、
    因果联想
  • C、
    相似联想
  • D、
    对称联想
我的答案:D
15
创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的( )特征。
  • A、
    综合性
  • B、
    实践性
  • C、
    独创性
  • D、
    坚持不懈
我的答案:B
16

森林动物园反普通动物园的常态,将猛兽关在笼子里供游人观赏,改为将有人关在笼式汽车里,在森林中游览观赏行动自由的猛兽, 受到有人的欢迎。这一创新的旅游产品是受和田十二法中( )的启发而设计的。

  • A、
    减一减
  • B、
    反一反
  • C、
    扩一扩
  • D、
    学一学
我的答案:B
17

摄取过多的食物,会让你体重超标,甚至引起其他疾病。这句话运用的是(   )。

  • A、
    绿色思考帽
  • B、
    红色思考帽
  • C、
    黑色思考帽
  • D、
    白色思考帽
我的答案:C
18

英国生物学家艾伦•克鲁克把衍射原理与电子显微镜技术组合在一起,发明了晶体电子显微镜,这属于( )。

  • A、
    元件组合
  • B、
    异类组合
  • C、
    材料组合
  • D、
    技术原理与技术手段组合
我的答案:D
19

下列哪项不是发散性思维的特点(  )。

  • A、
    流畅性
  • B、
    独特性
  • C、
    变通性
  • D、
    灵活性
我的答案:B
20

逆向思考的方法是( )。

  • A、
    顺序反向、结构反向
  • B、
    顺序反向、结构正向
  • C、
    顺序正向、结构反向
  • D、
    顺序正向、结构正向
我的答案:B
21

松下电视是400多家技术综合,体现了创造性思维的( )特征。

  • A、
    对传统的突破性
  • B、
    视角上的灵活性
  • C、
    内容上的综合性
  • D、
    程序上的非逻辑性
我的答案:C
22

我国的四大发明、爱因斯坦的相对论属于( )。

  • A、
    绝对创新
  • B、
    相对创新
  • C、
    经济创新
  • D、
    文化创新
我的答案:A
23

提出来的假想、方案、主意越多越好,即要求达到足够的数量,指的是于头脑风暴法应遵循( )规则。

  • A、
    不做任何有关缺点的评价
  • B、
    追求设想的数量
  • C、
    欢迎各种离奇的假想
  • D、
    鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
我的答案:B
24

铝合金门窗到航空航天中的特殊合金材料等,运用的是( )。

  • A、
    同类组合
  • B、
    异类组合
  • C、
    材料组合
  • D、
    方法组合
我的答案:C
25

以下描述正确的是(  )。

  • A、
    当遇到某一问题时,可以直接采用创新原理得到方案
  • B、
    通过总结某一种产品的发展路径,从而可以得到新的进化路线
  • C、
    技术系统必定是在不断进化的
我的答案:B

二、 多选题(题数:15,共 30.0 分)

1

专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能,还要( )。

  • A、
    参加实践
  • B、
    开展协作
  • C、
    学习和运用创造性思维
  • D、
    善于倾听他人意见
我的答案:ABCD
2

下列属于TRIZ理论问题分析工具的是( )。

  • A、
    ARIZ算法
  • B、
    76个标准解
  • C、
    物质-场分析
  • D、
    效应知识库
我的答案:ABD
3

属于逆向思维方法的是 ( )。

  • A、
    空间上变下、左变右
  • B、
    内转外、外转内
  • C、
    时间先变后、后变先
  • D、
    零变整、多变少
我的答案:ABC
4

以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有( )。

  • A、
    不做任何有关缺点的评价
  • B、
    追求设想的数量
  • C、
    欢迎各种离奇的假想
  • D、
    鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
我的答案:ABCD
5

思维导图的优点( )

  • A、
    可以帮助强化记忆
  • B、
    可以帮助激发联想
  • C、
    可以展现结构关系
  • D、
    符合大脑思维习惯
我的答案:ABCD
6

类比法的基础是比较,它的运作机制原理包括( )。

  • A、
    同质异化
  • B、
    同质同化
  • C、
    异质异化
  • D、
    异质同化
我的答案:AD
7

思维导图的特点有:

  • A、
    注意的焦点清晰地集中在中央图形上
  • B、
    主题的主干作为分支从中央向四周放射
  • C、
    分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成
  • D、
    各分支形成一个连接的节点结构
我的答案:ABCD
8

下面( )是奥斯本检核表所包含的内容。

  • A、
    能否重复
  • B、
    能否改变
  • C、
    能否扩大
  • D、
    能否颠倒
我的答案:BCD
9

六顶思考帽包括( )颜色的思考帽。

  • A、
    黑、白
  • B、
    紫、灰
  • C、
    红、绿
  • D、
    黄、蓝
我的答案:ACD
10

下面属于常见的组合方法的是( )。

  • A、
    同类组合
  • B、
    异类组合
  • C、
    材料组合
  • D、
    元件组合
我的答案:ABCD
11

下列关于TRIZ理论表述正确的是(  )。

  • A、
    TRIZ理论归纳整理了39个通用工程参数。
  • B、
    TRIZ理论认为任何领域的技术产品都与生物系统一样,存在着产生、生长、成熟、衰老和灭亡的产品进化规律。
  • C、
    TRIZ理论提供了三个基于知识的问题解决工具,它们是40条发明创新原理、76个标准解和效应知识库。
  • D、
    发明问题的核心是解决矛盾冲突,矛盾分为物理矛盾和技术矛盾。
我的答案:BCD
12

以下属于列举法的有( )

  • A、
    缺点列举法
  • B、
    希望点列举法
  • C、
    属性列举法
  • D、
    案例列举法
我的答案:ABC
13

下面属于和田十二表法中的是( )。

  • A、
    加一加
  • B、
    减一减
  • C、
    联一联
  • D、
    学一学
我的答案:ABC
14

以下属于直觉思维特征的有( )。

  • A、
    直接性
  • B、
    快速性
  • C、
    跳跃性
  • D、
    理智性
我的答案:BCD
15

突破思维定势,转换思维视角,主要从以下( )方面做。

  • A、
    改变万事顺着想的思路
  • B、
    转换问题获得新视角
  • C、
    把直接变为间接
  • D、
    把间接变直接
我的答案:ABC

三、 判断题(题数:10,共 20.0 分)

1

用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()

我的答案: 
2

只要敢想,每一个创意都能转换成很好的结果,都能被市场接受。

我的答案:  ×
3

组合的目的在于增加新的功能()。

 

我的答案: 
4

问题意识就是指要怀疑一切。

我的答案:  ×
5

在收敛思考的过程中,自己喜欢的方案方案就是最佳方案。

我的答案:  ×
6

形态分析法是组合法中的经典方法,是科学家茨维基提出的()。

 

我的答案:  ×
7

经验是宝贵的,它是我们日常生活和工作的好帮手,不会形成固定的思维模式减低人们的创造性思维能力。

我的答案:  ×
8

思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎,而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。

我的答案: 
9

同类组合就是若干相同或相近事物的组合,又称为同物组合。

我的答案: 
10

思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维,而不一样表达现有知识体系间的结构,因此不适于使用在总结与复习阶段。()

我的答案:  ×

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实验七 Java多线程 一、实验目的: 熟悉利用Thread类建立多线程方法。 熟悉利用Thread接口建立多线程方法。 二、实验内容: 1. 阅读下列程序,分析并上机检验其功能。 class DelayThread exends Thread{ private static int count=0; private int no; private int delay; public DelayThread(){ count++; no=count; } public void run(){ try{ for (int i=0;i<10;i++){ delay=(int)(Math.random()*5000); sleep(delay); System.out.println(“Thread ”+no+” with a delay ”+delay); } }catch(InterruptedException e){}}} public class MyThread{ public static void main(String args[]){ DelayThread thread1=new DelayThread(); DelayThread thread2=new DelayThread(); thread1.start(); thread2.start(); try{ Thread.sleep(1000);}catch(InterruptedException e){ System.out.println(“Thread wrong”);}}} 2.讲上列程序利用Runnable接口改写,并上机检验。 3.利用多线程编写一个模拟时钟(AWT程序、Runnable接口),有时/分/秒针 编写一个应用程序,创建三个线程分别显示各自的时间。 三、实验要求: 1. 通过实验掌握Thread 、Runnable使用方法; 2. 程序必须能够实现多线程; 3. 程序必须能够完成题目要求; 4. 写出实验报告。 四、实验步骤: 首先分析程序功能,再通过上机运行验证自己的分析,从而掌握通过Thread类建立多线程的方法。 通过将扩展Thread类建立多线程的方法改为利用Runnable接口的方法,掌握通过Runnable接口建立多线程的方法
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