C语言实验报告
实验项目:
1.指针基础及指针运算
2.数据交换
3.字符串反转及字符串连接
4.数组元素奇偶排列
姓名:童飞 实验地点:教学楼514教室 实验时间:6月12日
一、实验目的与要求
1.指针基础及指针运算
·加强学生对指针数据类型的理解,熟悉指针的定义,通过指针间接访问变量。
2.数据交换
·加强学生对指针类型作为参数传递的理解。
3.字符串反转及字符串连接
·加强学生对字符指针以及将指针作为函数的返回类型的理解。
4.数组元素奇偶排列
·加强学生对使用指针对数组进行操作的理解。
二丶实验内容
8.3.1实验练习
1.问题描述
(1):定义一个整形指针变量p,使它指向一个整形变量,定义一个浮点型指针q,使它指向一个浮点型变量b,同时定义另外一个整形变量c并赋初值3。
(2):使用指针变量,调动scanf函数分别输入a和b的值。
(3):通过指针间接访问并输出a和b的值。
(4):按十六进制方式输出p、q的值以及a、b的地址。
(5):将p指向c,通过p间接访问c的值并输出。
(6):输出p的值及c的地址,并与上面的结果进行比较。
2.实验代码
#include<stdio.h> int main() { int *p,a,c=3; float *q,b; p=&a; q=&b; printf("Please Input the Value of a,b:"); scanf("%d,%f",&a,&b); printf("Result:\n"); printf("%d,%lf\n",a,b); printf("%d,%lf\n",*p,*q); printf("The Address of a,b:%p,%p\n",&a, &b); printf("The Address of a,b:%p,%p\n",p,q); p=&c; printf("c=%d\n",*p); printf("The Address of c: %x, %x\n",p,&c); return 0; }
3.运行结果
4.问题分析:解这题需要理解值传递和址传递区别然后就很容易解决。
8.3.2实验练习
1.问题描述
(1):定义两个函数,分别为void swap1(int a,int b)和void swap2(int*a,int *b),用于交换a,b的值。
(2):从主函数中分别输入两个整形变量a、b。
(3):从主函数中分别调用上述两个交换函数,并打印输出交换后a、b的结果。
2.实验代码
#include<stdio.h> void swap1(int x,int y); void swap2(int *x,int *y); int main() { int a,b; printf("Please Input a=:"); scanf("%d",&a); printf("\n b=:"); scanf("%d",&b); swap1(a,b); printf("\nAfter Call swap1: a=%d b=%d\n",a,b); swap2(&a,&b); printf("\nAfter Call swap2: a=%d b=%d\n",a,b); return 0; } void swap1(int x,int y) { int temp; temp=x; x=y; y=temp; } void swap2(int *x,int*y) { int temp; temp=*y; *y=*x; *x=temp; }
3.运行结果
4.问题分析:第一个是将指针里值借用一个中间值进行互换,第二个是将指针的地址进行互换。
8.3.3实验练习
1.问题描述
(1):定义两个字符指针,通过gets()函数输入两个字符。
(2):定义一个函数char*reverse(char*str),通过指针移动方式将字符串反转。
(3):定义一个函数char*link(char*str1,char*str2),通过指针移动方式将两个字符串连接起来。
(4):从主函数中分别调用上述函数,输入字符串并打印输出结果。
2.实验代码
#include<stdio.h> char *reverse(char *str); char *link(char *str1,char *str2); int main() { char str[30],str1[30],*str2; printf("Input Reversing Character String:"); gets(str); str2=reverse(str); printf("\nOutput Reversed Character String:"); puts(str2); printf("\nInput String1:"); gets(str); printf("\nInput String2:"); gets(str1); str2=link(str,str1); puts(str2); return 0; } char *reverse(char *str) { char *p,*q,temp; p=str,q=str; while(*p!='\0') p++; p--; while(q<p) { temp=*q; *q=*p; *p=temp; q++; p--; } return str; } char *link(char *str1,char *str2) { char *p=str1,*q=str2; while (*p !='\0') p++; while(*q !='\0') { *p=*q; p++; q++; } *p='\0'; return str1; }
3.运行结果
4.问题分析:要理解指针的相向运动就是位置的互换就好解决了
8.3.4实验练习
1.问题描述
(1):定义一个整型一维数组,任意输入数组的元素,其中包含奇数和偶数。
(2):定义一个函数,实现将数组元素奇数在左,偶数在右的排列。
(3):在上述定义的函数中,不允许再增加新的数组。
(4):从主函数中分别调用上述函数,打印输出结果。
2.实验代码
#include<stdio.h> #define N 10 void arrsort(int a[],int n); int main() { int a[N],i; for(i=0;i<N;i++) scanf("%d",&a[i]); arrsort(a,N); for(i=0;i<N;i++) printf("%d ",a[i]); } void arrsort(int a[],int n) { int *p,*q,temp; p=a; q=a+n-1; while(p<q) { while(*p%2!=0) p++; while(*q%2==0) q--; if(p>q) break; temp=*p; *p=*q; *q=temp; p++; q--; } }
3.运行结果
4.问题分析:这题跟上题都是需要理解指针的相向运动
三、实验小结
这节课让我们了解了指针的用法,以及*p,p,a,*a的区别,也复习了前面一些代码的用法,比如有的同学错误的把/当成%用了,这堂课加深了我们的印象。