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五、多元智能理论在中等职业学校《计算机文化基础》教学中的应用研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 多元智能理论的基本概念

1-2 课题研究的背景

1-3 课题研究的意义

1-4 课题研究的主要内容和创新点

第二章 多元智能理论指导下中职学校《计算文化机基础》课程的教学设计

2-1 创设有利学生智能发展的教学环境

2-2 针对学生不同的起点进行分层教学模式

2-3 针对学生的智能结构不同，激发学生自主学习

2-4 促进学生全面发展而实施多元评价

2-5 设计和开发教学案例

第三章 基于多元智能理论的中职学校《计算机文化基础》的教学实践

3-1 实验过程中的问题和相关控制

3-2 实验对象

3-3 实验方法

3-4 实验的目的

3-5 实验的过程

第四章 基于多元智能理论指导下的教学研究的分析

4-1 实践前研究调查的结果与分析

4-2 应用多元智能教学理论教学研究后调查的结果与分析

4-3 实践结果的反思

第五章 研究总结和展望

注释

参考文献

附录

在学期间发表的学术论文

致谢

四、多元智能理论在高校《计算机文化基础》教学中的应用研究论文提纲范文

摘要

abstract

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究的背景

1-2-1 多元智能理论在国外的研究现状

1-2-2 多元智能理论在国内的研究现状

1-2-3 高校《计算机文化基础》课程的教学现状

1-3 研究的意义

1-4 研究的主要内容和成果

2 多元智能理论指导下高校《计算机文化基础》课程的教学设计

2-1 相关概念的界定

2-2 研究对象和研究方法、手段

2-2-1 研究对象

2-2-2 研究方法、手段

2-3 设计教学情境和教学计划

2-4 设计和开发教学案例

2-5 借助电子绩效支持系统理念设计和开发教学支持系统

3 多元智能理论指导下高校《计算机文化基础》教学的实施

3-1 实施概述

3-2 实践方案

3-2-1 实践的目标

3-2-2 组织形式

3-2-3 实施步骤

3-2-4 评价方式

3-3 实践过程中的问题和相关控制

3-4 实践结果的分析

3-4-1 教学前研究调查的结果与分析

3-4-2 应用多元智能教学理论教学后研究调查的结果与分析

3-4-3 研究过程中访谈内容的分析

3-5 实践结果的反思

4 多元智能理论指导下高校《计算机文化基础》教学的简单评价

4-1 评价学生

4-2 评价教学系统

5 研究总结和展望

参考文献

附录1 成人多元智能自测量表

附录2 教学前测问卷

附录3 教学后测问卷

附录4 研究过程中访谈的部分内容

附录5《计算机文化基础》学习支持系统部分界面

致谢

在校期间科研成果

三、基于项目反应理论的计算机自适应考试系统的研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 引言

1-1 研究的背景和意义

1-2 研究现状

1-2-1 项目反应理论的研究现状

1-2-2 计算机测试现状分析

1-2-3 自适应测试系统现状

1-3 本课题的主要工作

1-4 论文结构

第2章 项目反应理论(IRT)

2-1 经典测试理论的不足和项目反应理论的优点

2-2 项目反应理论的基本概念

2-3 项目反应模型

2-4 能力参数和项目参数估计

2-5 信息函数

2-6 测验信息函数

2-7 小结

第3章 IRT 在计算机自适应考试中的应用

3-1 CAT 的施测过程

3-1-1 初始能力参数

3-1-2 参数估计

3-1-3 选题策略

3-1-4 终止规则

3-2 题库建设

3-2-1 题库建设的步骤

3-2-2 试题参数确定

3-3 小结

第4章 自适应考试系统设计

4-1 自适应考试系统的需求分析

4-1-1 用户基本信息管理的需求分析

4-1-2 题库管理的需求分析

4-1-3 考试管理的需求分析

4-2 自适应考试系统的功能分析

4-2-1 考试中心子系统

4-2-2 考点子系统

4-3 基于三层模型的自适应考试系统设计

4-4 小结

第5章 自适应考试系统关键技术的实现

5-1 蒙特卡罗模拟方法介绍

5-2 建立题库

5-2-1 题库建立的方法

5-2-2 题库容量的仿真研究

5-3 试题难度确定方法

5-3-1 试题难度确定

5-3-2 应用分析

5-4 能力参数估计方法实现

5-5 选题方法实现

5-6 模拟与分析

5-7 认知诊断方法

5-7-1 认知诊断功能的设计

5-7-2 实验及结论

5-8 小结

总结

参考文献

致谢

附录 A 攻读硕士期间发表的论文和参与研究项目

计算机理论论文提纲相关参考属性

有关论文范文主题研究:

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大学生适用:

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职称论文适用:

期刊发表、中级职称

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计算机理论课题

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二、计算机支持下的协作学习的理论基础研究论文提纲范文

Ⅰ 引 言

Ⅱ 正 文

一- CSCL的概述

(一) CSCL概念辨析

(二) CSCL的基本原则

(三) CSCL的特征

(四) CSCL的分类体系

(五) CSCL的应用模式

二- CSCL的理论基础

(一) 学习理论

(二) 学习环境设计理论

(三) 学习交互理论

(四) 知识生成理论

(五) 抽象结构模式理论

Ⅲ 结 语

Ⅳ 参考文献

Ⅴ 后 记

一、中等职业学校计算机课程合作学习实验研究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、关于合作学习

(一) 合作学习的内涵

(二) 合作学习的理论基础

二、计算机教学及中职计算机教学的特点和现状

(一) 计算机学科教学的特点

(二) 当前中等职业学校计算机学科教学中的常用方法和存在的问题

三、本研究地目的和意义

(一) 与本研究有关的问题

(二) 本研究的目的

四、中职计算机课堂合作学习实验的实施

(一) 实验假设

(二) 实验设计

(三) 实验实施

五、实验结果与分析

(一) 实验结果

(二) 结果分析及讨论

六、实验结论与合作学习中应注意的问题

(一) 实验结论

(二) 在合作学习中应注意的几个问题

后记

注释

参考文献

附录

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