ae渲染出现错误是什么问题_SAT文法备考，中国学生都容易出现什么问题？

本文来源于微信公众号: 美国考试那点事儿

SAT文法简不简单？

简单！

那你为什么还没有拿满分？

虽然我们的目标是高分，但是能够轻松拿到高分并不是很容易的事情。而事实上SAT文法部分也存在几大“疑难杂症”，阻碍考生取得理想分数。今天，就和考试君看看，中国学生在SAT语法上容易犯哪些问题？

词汇

高中生词汇的广度和深度不够是一个很大的问题。下面这个表格整理了一些真题中措辞题中的词汇，从表格可以看出，不仅对于考生形近词及音近词这些简单的点进行了考察，更多的是在口语书面语以及近义词准确情景使用方面进行了考察，这就需要考生不仅仅认识单词，更加要懂得准确使用。

另外从表格我们还不难看出，措辞方面不仅仅对单词进行了考察， 词组方面的考察越来越多，对于考生的词汇量积累要求很高。

不熟悉

考点不熟或熟悉题型忽视反套路也是大问题。

没有针对题型明确的解题方法和技巧，莫名其妙地“靠语感”。SAT考察标点符号范围不仅广而且细，除了使用标点符号确认句子结构之外，更侧重标点在段落之中的作用，例如，举例功能、逗号的分割、断句作用及分号的并列功能。

而更让学生困扰的是与定语从句相联系的限制性与非限制性的选择。我们来看下分词ing 前有逗号和没有逗号的差别：

• SVO ing 当分词ing 前没有标点的时候，分词是就近修饰前面的名词

• SVO, ing 当分词ing 前面有逗号的时候，第一种情况是修饰句子的主语，表示伴随

• SVO, ing 当分词ing 前面有逗号的时候，第二种情况是修饰整句句子，表示结果

只有清楚的分辨动词ing 前是否有逗号的差别，才能结合语义更好的选出答案。

逻辑弱

高中生逻辑分析能力弱，新SAT语法注重段落和全文的逻辑的考察。逻辑衔接词的考题题量大，上下句的句式晦涩难懂，选项的逻辑词辨析难度大，导致学生在限时的情况下无法快速准确地理清句子之间的逻辑关系。

做这类题就必须先把握住不同的逻辑连接词用法，如果连逻辑连接词的用法或者意思都不知道，那就会提高错误率。但是根据这两年的考试，可以发现逻辑连接词的重复率很高，有些逻辑连接词是SAT喜欢反复考的，接着拿去年考试中出现的一些易错逻辑连接词来举例：

1) to this end：在真题里出现了很多次，很多学生是不认识这个短语的，如果在平时做练习的时候遇到后没有认真总结，就会导致考试的时候仍然不认识。

2) Still, SVO.：像still 这样的单词，学生是很熟悉的，但是有些学生不知道still 位于句首，加逗号加句子考的是转折的逻辑关系。

3) in fact/indeed：许多同学还不知道语法里面考这个短语是着重考强调的逻辑关系，所以对于考到过的逻辑连接词一定要熟悉。

理解能力弱

新SAT语言写作部分的44 道题中，有相当一部分与文章结构、段落逻辑相关，比如说段落开头结尾、句与句之间的关系，段与段之间的起承转合等，充分体现了新SAT 对文章思路和逻辑的重视。

影响阅读理解除了上面提到的词汇障碍之外，还有长难句的问题。做题时学生跳读过多使得对于篇章的理解缺乏连贯性，无法把握段落主旨和语篇结构，从而在快速准确地处理support 和focus 题上会感到很大的困难。文章难度直接决定了篇章题正确率。从文体角度而言，记叙文最难，说明文和记叙文其次。从文章内容来看， 文学话语或抽象话语多会直接影响学生理解。

如何备考

1、核心语法考点的学习和了解。有效地解决方法是熟练考点，并且最大压缩语法题做题时间，节省更多的时间来完成文章理解题。通常没有题干的题目大多是语法题，在做这类题目时，首先看文章划线处、其次识别考点。

2、补充标点符号的使用方法，加深理解，学会运用。统计历次考试，标点符号的题目出现的频率比较高。而在中国，大多数学生没有系统学习过英文标点符号的用法，所以在平时的英文写作中，经常出现标点滥用的情况；事实上，即使以英语为母语的美国学生，也会经常出现标点符号不符合英语规范的情况，这正是College Board增加这一考点的目的。有效的解决方法是在复习这一考点的时候，一定要弄清楚每一种标点的用法以及区别，尤其是最常考察的四个标点：逗号、分号、冒号及破折号的区别，并在做题过程中，有效利用排除法。

3、增加阅读以及逻辑思维的能力，了解语法部分不同的阅读题材的快速阅读方法。综上所述，要在SAT文法上拿高分，一定要脚踏实地，切记盲目通过技巧取高分；发散思维，学会举一反三；认真做好错题分析，写出错题报告(错选项，错选原因，正确选项，正确选项原因)。

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