计算机系统导论实验教程第二版,清华大学出版社-图书详情-《大学计算机基础实验教程(第2版)》...

第2版前言本书的第1版是以全国计算机等级考试(一级MS Office)2018版大纲为目标,由多名在“计算机基础及应用”课程教学一线工作多年的教师,以Windows 7和Office 2010为基础,对相关的实验内容组织、编写而成的。但随着2021年3月即将进行的全国计算机等级考试改革,考试软件Office 2010将升级到Office 2016。为了适应这种变化,本书在第1版的基础上,对Office相关的内容进行了相应的修订。

本书相较于第1版的主要变化有以下几点: ①将第1版中Office 2010所涉及的Word、Excel、PowerPoint 3章的内容,全部更改为Office 2016对应的内容; ②将第1版计算机网络一章中的Outlook 2010更改为Outlook 2016; ③由于我校计算机公共课部对“计算机基础及应用”课程的改革,在本书配置的理论教材中删除了Access数据库内容,因此本书也对应地删除了第1版中的Access实验内容; ④在计算机基础习题一章中,将第1版中与Office 2010相关的题目,全部替换为Office 2016的题目; ⑤对第1版中存在的少许错误进行了修正。

本书由湖北工程学院计算机与信息科学学院的陈晓文、熊曾刚、王曙霞、涂俊英、朱三元、张学敏参与并完成编写,其中陈晓文、熊曾刚、王曙霞任主编,涂俊英、朱三元、张学敏任副主编。陈晓文编写了第1章、第4章、第5章和第7章;熊曾刚编写了第2章;王曙霞编写了第6章;涂俊英编写了第3章;朱三元、张学敏负责全书实验项目及习题参考答案的校验工作;熊曾刚负责全书的审定工作。

本书在编写过程中得到了湖北省高等学校省级教学研究项目“新工科背景下地方高校信息类专业人才培养模式改革与实践(No.2018432)”的立项支持。湖北工程学院教务处和计算机与信息科学学院也对本书的编写提供了帮助,在此表示衷心的感谢。

本书所有实验的操作均是在Windows 7旗舰版SP1(版本号为6.1.7601)及MS Office专业增强版2016环境下进行的,由于微软操作系统及应用软件的子版本众多,当读者的实验环境与本书的实验环境存在差异时,本书中的图示与实验操作界面可能存在些许差异。同时由于编者水平有限,且本书涉及的实验操作过程繁杂,虽然在定稿前编者已经对全部内容进行了仔细校验,但难免会有疏漏之处,恳请各位专家及读者指正。

编者2020年6月第1版前言为了深化计算机基础课程的教学改革,适应全国计算机等级考试一级2018版大纲的变化,在湖北工程学院计算机基础公共课部的指导下,本书的编写汇集了多名在“计算机基础及应用”课程教学一线工作多年的教师,旨在向读者提供一本既能体现当前计算机公共课对应用型人才培养的要求,又能反映最新计算机等级考试(一级MS Office)实验大纲内容的系统性实验教材。

本书的主要内容共包括16个实验项目、全国计算机等级考试模拟实验、计算机基础习题。其中16个实验项目包括了Windows 7操作系统,计算机网络,Office 2010中的Word、Excel、PowerPoint、Access等内容,涉及Windows 7的基本操作、资源管理器的应用、控制面板的使用,计算机网络中浏览器与电子邮件的应用、网络资源的共享,Word 2010的基本操作、图文混排、长文档的排版、邮件合并,Excel 2010的基本操作、图表的制作、数据的操作、工作表的打印与保护,PowerPoint 2010的基本操作、演示文稿的设计,Access 2010数据库的创建及应用。在全国计算机等级考试模拟实验中,完整地介绍并分析了全国计算机等级考试(一级MS Office)的考核题型,并针对试题进行了较为深入的操作说明;在计算机基础习题中,从学生应试的理论需求出发,所列习题较为全面地考核了全国计算机等级考试(一级MS Office)及计算机基础类课程的知识点,适合应试前的理论知识复习与巩固,习题的参考答案列在附录A中。

本书由湖北工程学院计算机与信息科学学院的陈晓文、熊曾刚、王曙霞、涂俊英、朱三元、张学敏参与并完成编写,其中陈晓文、熊曾刚、王曙霞任主编,涂俊英、朱三元、张学敏任副主编。陈晓文编写了第1章、第4章、第5章和第8章;熊曾刚编写了第2章;王曙霞编写了第7章;涂俊英编写了第3章;朱三元编写了第6章;张学敏负责全书实验项目及习题参考答案的校验工作;熊曾刚负责全书的审定工作。

本书所有实验的操作均是在Windows 7旗舰版SP1(版本号为6.1.7601)及MS Office Professional Plus 2010环境下进行的,但是由于微软操作系统及应用软件的子版本众多,当读者的实验环境与本书存在差异时,本书中的图示与实验操作界面可能存在些许差异。同时由于编者水平有限,且本书涉及的实验操作过程繁杂,虽然在定稿前已经对全部内容进行了仔细校验,但难免会出现错误或不足之处,恳请各位专家及读者指正。

作者2018年9月

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《ASP.NET程序设计》习题答案 尚俊杰 含每个单元习题的程序代码的答案 第1章 ASP.NET概述 1.思考题 1.名词解释 静态网页:一般指用超文本标记语言HTML来实现,以htm或html做后缀名的网页文件,这些网页文本中不存在需要服务器段解释的代码;所有人浏览到的同一网页不会有任何区别。 动态网页:所谓动态网页,就是服务器端可以根据客户端的不同请求动态产生网页内容。它根据不同类型的客户端请求生成不同的页面,具有交互性。动态网页是用标准html代码和动态语言(如:asp,jsp,php,asp.net等)编写的。 关于静态动态网页的概念请参照P1.(P1=第1页,下同) 服务器端:在万维网中提供网页服务的一端称为服务器端。 客户端:接受服务的一端称为客户端。 名称空间:所谓名称空间就是将多个提供相似功能的类组成逻辑上相关的一些单元,以便于管理和记忆。例如system.io类包含了用来处理输入输出操作的类。 应用程序:在同一台电脑上,添加了虚拟目录的文件夹就被当成一个独立的网站对待,这个独立的网站就成为一个应用程序。所以用asp.net新建一个应用程序的时候,该软件会自动帮你生成一个文件夹,并且在IIS中添加相应的虚拟目录。 2.搜狐网站的服务器是服务器端,因为它提供网页服务;而小王的电脑就是客户端了 3.小王的电脑既是服务器端又充当了客户端的角色。 4.静态网页和动态网页在客户端看来是除了发送请求是的后缀名外没有其它任何区别,主要是服务器端的区别。静态网页服务器在接收了客户端的请求后直接读取相应的网页文件返回给客户端,而动态网页服务器在接收到了客户端发来的请求后先找到相应文件然后根据相应参数将文件编译成标准的html代码,在返回给客户端。 5.比较asp,php,jsp的优缺点: asp:优点:简单易学、容易上手;缺点:不能跨平台,速度较慢。 php:优点:免费、开放源代码;缺点:缺乏大公司的支持。 jsp:优点:跨平台;缺点:复杂难学。 6.简述asp.net的优点:效率增强,开发简单,移植方便等。详见P6-P7. 7.在资源管理器中可以直接打开以html做后缀名的静态网页文件,但是却不能打开asp.net这种动态网页文件,因为这些文件只有经过服务器端的解释才能正确显示。 8.这种改动是可以的,因为asp.net全面兼容一般的html标示符,但这是没有必要的,因为会浪费服务器资源来动态解释这个静态文件。 9.可以,因为这种访问方式相当于访问本电脑外网页服务器。 10.建一个新网站,首先在适当的地方建一个新文件夹,然后给这个文件夹添加相应的虚拟目录,最后在开始在该文件夹下编写网页程序。 2. 选择题 1.C 因为asp.net文件下找不到1-1.aspx。请参考P12. 2.A 因为localhost已经代表了C:\Inetpub\wwwroot。请参考P12. 3.D 因为localhost,127.0.0.1,你的计算机名都是相对的,每个人都指向自己电脑的IP,通过本机外的任何电脑访问都只有用真实的IP地址。
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