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OBE
教育模式下的操作系统课程教学改革
作者:邱剑锋
朱二周
周
勇
仲
红
来源:《计算机教育》
2015
年第
12
期
摘要:由于操作系统课程本身理论性较强,同时教学过程中缺乏对学生学习结果的有效评
价方式,实现操作系统课程教学目标存在一定的难度。文章提出将
OBE
教育理念引入该课
程,变以教学内容驱动为学习结果驱动,即
“
学习结果一教学内容设计一评价体系
”
的新教学模
式,进一步提高教学质量和人才培养质量。
关键词:
OBE
教育模式;学习结果;操作系统
1 0BE
教育模式的研究概述
基于学习结果的教育模式(
outcomes-basededucation
,简称
OBE
)最初起源于
20
世纪
90
年代西方国家的基础教育改革。
1994
年,美国学者
William G.Spady
对
OBE
作出如下解释:
“
对教育系统中的每个环节进行清晰地聚焦和组织,确定一个学习的目标,围绕这