把人生变成幸福的旅行

 

一．  找到人生的归宿

归宿就是方向。有了方向的旅行，才可以享受过程

旅行最可怕的事，是不知道目地的在哪。人生亦然，找不到归宿的人生是可怕的。茫然，恐惧，肆无忌惮。

人生的归宿，当然是幸福。老祖宗在《尚书.洪范》告诉我们什么是真正的幸福。也告诉我们什么是真正的不幸。五福：一日寿，二日富，三日康宁，四日行好德， 五日考终命。
六极：一日凶短折，二日疾，三日忧，四日贫，五日恶，六日弱。

得到幸福，有它正确道路。“顺用五福，向用六极”。孔子说：“人之生也直，罔之生也幸而免”道路就是：明明德，亲民，止于至善。即修德行，学智慧，成事业。德行的中心是放下自私自利，从孝道开始。因为父母是你最亲的人，从这里突破私心，再一步步扩大心量。智慧从敬师开始，老师引领你读书明理。有了德行与智慧，再加上勤奋，可以成就事业，获得幸福。

记住，福气是德行积累来的。智慧是学习积累来的。事来是勤奋积累来的。

二．感恩的心是最好的行囊

有这样一个故事。在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”  瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。  但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。  第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。  妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去！”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。

感恩就是把自己的内心打干净。感恩父母，是因为父母给了我们力行孝道的机会，使我们扫除内心的自私，没有父母，心灵的屋子是脏的。感恩老师，是老师帮我们扫除了内心的愚昧，没有老师，心灵的屋子是黑的。

感恩与否，对父母与老师来说不重要。最大的受益者是你自己。当一个人时时心怀感恩的时候，他旅程的当下就在幸福之中了。这就是生活的回抱。

三．学习与反思是最好的旅伴

还看到一个引人深思的故事：相邻的两座山上住着两个小和尚。两山之间有条河，小和尚每天都会到河边取水，在河边不期而遇。不知不觉过了五年，右山的小和尚去挑水时发现山左的小和尚没来。一个星期过去了，右山小和尚都没见老朋友的身影，便心中纳闷，心想也许是山左的小和尚生病了吧，就去探望。见到老友之后他大吃一惊，原来左山小和尚正气定神闲的在那打拳呢！他奇怪的问：“一直不见你下山挑水，这些天你喝什么呢？”左山小和尚笑笑，把他带到后院，指着一口井说：“这五年来我每天做完功课就来这里挖这口井，忙的时候就少挖点，闲的时候就多挖点，但每天从未间断过，直到前几天，终于让我挖出水来了。这样，我就不再需要下山挑水了，可以省下更多的时间做功课。”

 对八位普通教师和八位名师进行时间的有效利用研究，十六位老师完整地记录了一周中每天的具体时间安排。对比发现，八位名师，每天无一例外地有读书和撰写教育日记（随笔）的时间，尽管时间长度不一，但已经形成习惯；而八位普通老师的记录显示出，他们的时间和精力几乎全部被上课、备课、批改作业、教研活动分割了。有的老师也读书，但往往不是每天都在读；有的老师也撰写教育随笔，但也不是每天都在写。从中我们发现，“名师”除了做好每天的“紧急”工作以外，他们持续地做着对后续发展更有意义的事情，抓紧一切时间学习，利用一切机会反思，握住一切机遇提高。通往成功的路有多远？一定程度上不是取决于我们的聪慧程度，而是取决于我们是不是明确了哪些是我们的重要事情，并且持续地做好了这些虽不紧急但却重要的事情。

找到值得一辈子去读的书，找到人生的榜样，然后去学习，实践，反思，挖一口属于自己的甘泉。

四．每个人都有改变世界的潜能

一张纸折叠41次，它的厚度可以到达月亮。让三个人微笑，20次传递后，整个世界的人都会快乐。所以，我们每个人都有改变世界的潜能。从我做起，这个世界能够因为我的存在而更美好，大家会因为你的存在而感到幸福