前言
一、储备待用
可借助数轴来理解\(t\)的几何意义
①如右图所示,水平放置的数轴,其上的点A、O、B、C、D分别代表实数-2,0,1,2,3;动点对应的实数标记为\(t\),那么\(t=2\)就对应点C,\(t=-2\)就对应点A,\(t=0\)就对应点O,\(t=1\)就对应点B,当变量\(t\)取遍所有的实数,那么动点就能代表数轴上所有的实数。
那么线段\(AB=|t_A-t_B|=|-2-1|=3\);线段\(BD=|t_B-t_D|=|1-3|=2\);
二、参数方程
知识点如图所示,已知给定直线\(l\)的倾斜角为\(\theta,\theta\in [0,\pi)\),且经过定点\(P_0(x_0,y_0)\),在这条直线上有一动点\(P(x,y)\),那么怎么表示这条直线的参数方程呢?
【思路1】我们这样做,如果取直线\(l\)的单位方向向量\(\vec e=(cos\theta,sin\theta)\),
由平面向量共线定理可知,存在唯一确定的常数\(t\),使得向量\(\small{\overrightarrow{P_{0}P}}=t\cdot \vec e\),
即\((x-x_0,y-y_0)=t(cos\theta,sin\theta)\),即\(x-x_0=t\cdot cos\theta\);\(y-y_0=t\cdot sin\theta\),
这样这条直线上的任意一个动点\(P\)的坐标可以表示为
\[\bbox[15px,yellow,border:2px dashed red]{\begin{cases}x=x_0+cos\theta\cdot t\\y=y_0+sin\theta\cdot t\end{cases}(t为参数)}\]
由于动点的坐标可以刻画这条直线上的所有的点,因此我们称上式为倾斜角为\(\theta\),经过定点\(P_0(x_0,y_0)\)的直线\(l\)的参数方程。
【思路2】直线的参数方程的来源:演示课件
二、答疑解惑
解疑01\(t\)的几何意义是什么?如果我们当时取得方向向量不是单位向量,又会如何?
答:当我们取的是单位方向向量,则由向量共线定理知道,向量\(|\overrightarrow{P_0 P}|=|\vec e||t|=|t|\),故\(t\)的几何意义是有向线段\(P_0P\)的数量(或有向线段的位移);
如果当时取的不是单位向量,则\(t\)不是有向线段\(P_0P\)的数量。
解疑02\(t\)一定为正值吗?
答:\(t\)为0,为正,为负都可以,如上图,\(t>0\);\(P\)和\(P_0\)重合时,\(t=0\);
如果我们当时取的单位方向向量和\(\vec e\)相反,则\(t<0\)。
解疑03 给定倾斜角和定点坐标,你能仿上写出直线的参数方程吗?
答:如已知给定直线的倾斜角为\(\beta=\cfrac{\pi}{3}\),过定点\(A(2,1)\),
则我们可以写出参数方程为\(\left\{\begin{array}{l}{x=2+cos\cfrac{\pi}{3}\cdot m} \\{y=1+sin\cfrac{\pi}{3}\cdot m}\end{array}\right.(m为参数)\).
解疑04 给定直线的参数方程,你能找出倾斜角和定点坐标吗?
答:如给定\(\begin{cases} x=-1+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot n \\ y=\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot n \end{cases}(n为参数)\),则我们可以知道倾斜角为\(\cfrac{\pi}{4}\),过定点\((-1,0)\);
如果给定\(\begin{cases} x=-1+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot n \\ y=2-\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot n \end{cases}(n为参数)\),你都能用什么思路求得定点坐标和倾斜角?
定点的坐标容易求解,是\((-1,2)\),但是倾斜角的求解需要注意:
思路1:必须把参数方程变换为\(\begin{cases} x=-1-\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot (-n) \\ y=2+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot (-n) \end{cases} (-n为参数)\),
即就是\(\begin{cases} x=-1-\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot m \\ y=2+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot m \end{cases} (-n=m,m为参数)\),
所以倾斜角是\(\cfrac{3\pi}{4}\),为什么要调整?由原来的参数方程直接得到的倾斜角是\(\cfrac{7\pi}{4}\notin [0,\pi)\),需要往回旋转\(\pi\)。
解疑05 是不是随便给一个直线的参数方程,\(t\)的几何意义都是这样的?
答:不是的,如给定\(\begin{cases}x=-1+ n \\ y=1- n\end{cases}(n为参数)\),
\(n\)的几何意义不是有向线段\(P_0P\)的数量,这种形式只是直线的参数方程的一般形式,需要转换为标准形式。
解疑06 如何把一个直线的参数方程的一般式转化为标准式?
答:我们注意到\(\begin{cases} x=x_0+cos\theta\cdot t \\ y=y_0+sin\theta\cdot t \end{cases}(t为参数)\)方程组中的参数\(t\)的两个系数的平方和是1,
即\(cos^2\theta+sin^2\theta=1\),这就保证了选取的向量是单位向量,如上给定\(\begin{cases} x=-1+ n \\ y=1- n \end{cases}(n为参数)\),
说明选取的向量坐标是\((1,-1)\),此时我们需要将其调整为\((-1,1)\),以保证\(cos\theta \in [-1,1],sin\theta\in [0,1]\),
那么转换为单位向量是\((-\cfrac{1}{\sqrt{2}},+\cfrac{1}{\sqrt{2}})\),即\((-\cfrac{\sqrt{2}}{2},+\cfrac{\sqrt{2}}{2})\),
这样参数方程的一般式就可以改写为标准式\(\begin{cases} x=-1-\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot m \\ y=1+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot m \end{cases}(m为参数)\),
这样我们就能放心的利用直线参数方程的\(m\)的几何意义解题了。
具体的变换如下:\(\begin{cases} x=-1+ n=-1-\cfrac{\sqrt{2}}{2}(-\sqrt{2}n)=-1-\cfrac{\sqrt{2}}{2}m \\ y=1- n=1+\cfrac{\sqrt{2}}{2}(-\sqrt{2}n)=1+\cfrac{\sqrt{2}}{2}m \end{cases}(m为参数,m=-\sqrt{2}n)\);
即\(\begin{cases} x=-1-\cfrac{\sqrt{2}}{2}m \\ y=1+\cfrac{\sqrt{2}}{2}m \end{cases} (m为参数)\)
解疑07 我们为什么要学习参数方程,参数方程比之其他方程有什么好处?
答:参数方程的参数一般都是有其对应的几何意义,所以利用其几何意义可以解决一部分问题,这是优越性之一;
其二有了参数的介入,使得方程中的未知数之间的的关系变得间接化,这在直线的参数方程中体现的不是很明显,
在圆的参数方程中就体现的非常明显,如\(x^2+y^2=1\),引入参数\(\theta\)后,
圆上的动点的坐标就是\((cos\theta,sin\theta)\),比如在求解圆上的点到直线的最短距离就非常的方便;
再比如,解三角形中,如果已知\(a:b:c=3:2:4\),如果我们引入参数\(k(k>0)\),则可以方便的单独表示\(a=3k,b=2k,c=4k\)。
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解疑08 直线上的任意一个动点\(P\),都有唯一的参数\(t\)与之对应,对吗,为什么?
对呀,正因为这样,才可以用直线的参数方程来刻画直线呀。而且好处在于将直线上的动点的坐标都表示成了\(t\)的函数,
变量数目变少,非常有利于进一步的计算。
解疑09 可借助数轴来理解\(t\)的几何意义
①如右图所示,水平放置的数轴,其上的点A、O、B、C、D分别代表实数-2,0,1,2,3;动点对应的实数标记为\(t\),那么\(t=2\)就对应点C,\(t=-2\)就对应点A,
\(t=0\)就对应点O,\(t=1\)就对应点B,当变量\(t\)取遍所有的实数,那么动点就能代表数轴上所有的实数。
那么线段\(AB=|t_A-t_B|=|-2-1|=3\);线段\(BD=t_B-t_D|=|1-3|=2\);
②再来看右图所示的红色直线\(l\),它过定点\(P(1,2)\),倾斜角为\(\cfrac{\pi}{4}\),
故其参数方程为\(\begin{cases}x=1+\cfrac{\sqrt{2}}{2}t\\y=2+\cfrac{\sqrt{2}}{2}t\end{cases}(t为参数)\),
红色直线\(l\)可以类比成斜放着的数轴,正方向斜向右上,定点\(P(1,2)\)可以类比成数轴的原点,点A、B、C分别是点P沿着正方向斜向上平移了1、2、3个单位得到的,点D、E分别是点P沿着负方向斜向下平移了1、2个单位得到的。
动点M对应参数\(t\),那么当\(t=1,2,3\)时,分别对应点A、B、C;当\(t=-1,-2\)时,分别对应点D、E;
到此,一个二维的问题就转化为一维的问题了,可以理解成点A在一维的数轴(红色直线)上的一维坐标是\(t=1\),
同样的点A在二维坐标系中的二维坐标是\((1+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot 1,2+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot 1)\);
那么计算线段\(AB\)的长的方法,至少就有了两种:其一用二维平面内的两点间的距离公式(此处我们舍弃这一种,有肉不吃豆腐嘛);
其二用一维数轴上的两点间的距离公式,自然简单的多。
比如\(|AB|=|t_A-t_B|=|1-2|=|t_1-t_2|=|2-1|=1\);\(|CE|=|t_C-t_E|=|3-(-2)|=|-2-3|=5\);
如果将点C、E看成两个动点,则它们自然都唯一分别对应了两个不同的参数,记为\(t_1,t_2\);则\(|CE|=|t_1-t_2|=|t_2-t_1|\);
【小结】由此我们知道了这样几点:
1、同一条直线的参数方程的表示形式不唯一,取决于所使用的参数。
2、这些表达形式各不相同的参数方程,由于他们都是刻画同一条直线的,所以其参数之间必然会存在一定的联系。
3、如果我们要利用直线的参数方程中参数的几何意义来求线段长度等问题,那么就必须使用标准形式,只有这种形式它对应的单位才是1个单位,其他的形式对应的单位不是1个单位。
4、\(\begin{cases}x=x_0+at\\y=y_0+bt\end{cases}(t为参数)\),只有当\(a^2+b^2=1\)时才是标准形式;
非标准形式化为标准形式的思路\(\begin{cases}x=x_0+at=x_0+\cfrac{a}{\sqrt{a^2+b^2}}\cdot \sqrt{a^2+b^2}t \\y=y_0+bt=y_0+\cfrac{b}{\sqrt{a^2+b^2}}\cdot \sqrt{a^2+b^2}t\end{cases}(t为参数)\),再令\(\sqrt{a^2+b^2}t=m\),则得到\(\begin{cases}x=x_0+cos\theta m\\y=y_0+sin\theta m\end{cases}(m为参数)\),这才是标准形式;此时的参数\(m\)的几何意义才是定点到动点的有向线段的数量。
三、相关公式
绝对值的定义,此处涉及去掉参数\(t\)中的绝对值符号;
韦达定理及其变形,涉及运算变形,比如\(|t_1-t_2|=\sqrt{(t_1+t_2)^2-4t_2t_2}\);
变形运算,比如将直线的参数方程代入圆的普通方程。
三角函数运算,比如辅助角公式的变形,比如求\(y=2sin(2\theta+\cfrac{\pi}{3})\)的取值范围;
积的符号法则,比如\(a+b>0\)且\(ab>0\),则可知\(a>0\)且\(b>0\);\(a+b>0\)且\(ab<0\),则可知\(a\)、\(b\)异号;\(a+b<0\)且\(ab>0\),则可知\(a<0\)且\(b<0\)。
代入运算的小技巧,比如将\(x=-1+tcos\alpha\),\(y=1+tsin\alpha\)代入方程\(x^2+y^2-4x\),注意对齐书写
\(1-2tcos\alpha+t^2cos^2\alpha\)
\(1+2tsin\alpha+t^2sin^2\alpha\)
\(4-4tcos\alpha\)
整理得到,\(t^2+(2sin\alpha-6cos\alpha)t+6=0\)。
四、小试牛刀
例01【简单情形,定直线】在直角坐标系\(xOy\)中,直线\(l\)的参数方程为\(\left\{\begin{array}{l}{x=3-\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot t}\\{y=\sqrt{5}+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot t}\end{array}\right.(t为参数)\),在极坐标系中圆\(C\)的方程为\(\rho=2\sqrt{5}sin\theta\).
⑴求圆的直角坐标方程;
⑵设圆\(C\)与直线\(l\)交于点\(A、B\),若点\(P\)的坐标为\((3,\sqrt{5})\),求\(|PA|+|PB|\).
分析: ⑴简解,\(x^2+(y-\sqrt{5})^2=5\)
⑵思路一:将直线和圆的直角坐标方程联立,求得交点\(A、B\)的坐标,能否用两点间的坐标公式求解\(|PA|+|PB|\).
思路二:利用直线参数方程的参数的几何意义,
将直线的参数方程\(\left\{\begin{array}{l}{x=3-\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot t}\\{y=\sqrt{5}+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot t}\end{array}\right.(t为参数)\),代入圆的直角坐标方程,
得到\((3-\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot t)^2+(\sqrt{5}+\cfrac{\sqrt{2}}{2}\cdot t -\sqrt{5})^2=5\)整理为\(t^2-3\sqrt{2}t+4=0\),
由于\(\Delta >0\),故可设点\(A、B\)分别对应参数\(t_1,t_2\),
则\(\begin{cases} t_1+ t_2=3\sqrt{2} \\ t_1\times t_2=4 \end{cases}\),
由此可以看出\(t_1>0,t_2>0\),故\(|PA|=t_1,|PB|=t_2\),所以\(|PA|+|PB|=3\sqrt{2}\).
【延伸考查】①\(|AB|\);②\(|PA|\cdot |PB|=|t_1|\cdot|t_2|=|t_1 \cdot t_2|\);
③\(\cfrac{1}{|PA|}+\cfrac{1}{|PB|}=\cfrac{|PA|+|PB|}{|PA||PB|}\),④\(|PA|^2+|PB|^2=t_1^2+t_2^2=(t_1+t_2)^2-2t_1t_2\);
⑤\(||PA|-|PB||=||t_1|-|t_2||\);⑥\(\cfrac{|PA|}{|PB|}+\cfrac{|PB|}{|PA|}=\cfrac{t_1^2+t_2^2}{|t_1t_2|}\);
⑦\(\cfrac{|PD|}{|PA||PB|}=\cfrac{\cfrac{t_1+t_2}{2}}{|t_1||t_2|}\),其中点\(D\)为弦\(AB\)的中点。
例题02【引申情形,动态直线】 在极坐标系中,已知圆\(C\)的圆心\(C(\sqrt{2},\cfrac{\pi}{4})\),半径\(r=\sqrt{3}\),
(1)求圆\(C\)的极坐标方程。
(2)若\(\alpha \in[0,\cfrac{\pi}{4}]\),直线\(l\)的参数方程为\(\begin{cases} x=2+cos\alpha\cdot t \\ y=2+sin\alpha\cdot t \end{cases} (t为参数)\)
直线\(l\)交圆\(C\)于\(A、B\)两点,求弦长\(|AB|\)的取值范围。
解:(1)圆\(C\)的圆心\(C(\sqrt{2},\cfrac{\pi}{4})\),得\(C\)的直角坐标为\((1,1)\),
所以圆\(C\)的直角坐标方程为\((x-1)^2+(y-1)^2=3\),由\(x=\rho cos\theta,y=\rho sin\theta\)得到,
圆\(C\)的极坐标方程为\(\rho^2-2\rho cos\theta-2\rho sin\theta-1=0\)。
(2)将 \(\begin{cases} x=2+cos\alpha\cdot t \\ y=2+sin\alpha\cdot t \end{cases} (t为参数)\)
代入圆\(C\)的直角坐标方程为\((x-1)^2+(y-1)^2=3\),
得到\(t^2+2(cos\alpha+sin\alpha)t-1=0\),
则有\(\Delta=4(cos\alpha+sin\alpha)^2+4>0\),
设\(A、B\)两点对应的参数分别为\(t_1,t_2\),
则由韦达定理可知,\(t_1+t_2= -2(cos\alpha+sin\alpha),t_1\cdot t_2= -1\)
所以弦长\(|AB|=|t_1-t_2|=\sqrt{(t_1+t_2)^2-4t_1t_2}=\sqrt{8+4sin2\alpha}\),
由于\(\alpha \in[0,\cfrac{\pi}{4}]\),所以\(sin2\alpha\in[0,1]\),\(8+4sin2\alpha\in[8,12]\),
所以弦长\(|AB|\in[2\sqrt{2},2\sqrt{3}]\)。
例03【易错情形,需要提取题中\(\theta\)的范围】在直角坐标系\(xOy\)中,直线\(l\)是过定点\(P(4,2)\)且倾斜角为\(\alpha\)的直线;在极坐标系中,曲线\(C\)的极坐标方程为\(\rho=4cos\theta\).
⑴写出直线\(l\)的参数方程,并将曲线\(C\)的极坐标方程化为直角坐标方程;
⑵若曲线\(C\)与直线\(l\)相交于不同的两点\(M、N\),求\(|PM|+|PN|\)的取值范围.
分析:⑴直线\(l\)的参数方程为\(\begin{cases} x=4+cos\alpha\cdot t \\ y=2+sin\alpha\cdot t \end{cases}(t为参数)\),曲线\(C\)的直角坐标方程为\(x^2+y^2=4x\);
⑵课件地址
法1:几何法,不具备通用性,比如圆锥曲线,
法2:通法,将\(\begin{cases} x=4+cos\alpha\cdot t \\ y=2+sin\alpha\cdot t \end{cases}(t为参数)\)代入\(C:x^2+y^2=4x\),
得到\(t^2+4(sin\alpha+cos\alpha)t+4=0\),
则必然满足条件\(\begin{cases} &\Delta=16(sin\alpha+cos\alpha)^2-16>0\\ &t_1+t_2=-4(sin\alpha+cos\alpha)\\&t_1\cdot t_2=4\end{cases}(t为参数)\),
由此得到\(sin\alpha\cdot cos\alpha>0\),又\(\alpha\in [0,\pi)\),
故压缩范围得到\(\alpha\in (0,\cfrac{\pi}{2})\),又由\(t_1+t_2=-4(sin\alpha+cos\alpha)<0\),故可知\(t_1<0\),\(t_2<0\),
则\(|PM|+|PN|=|t_1|+|t_2|=-(t_1+t_2)=4(sin\alpha+cos\alpha)=4\sqrt{2}sin(\alpha+\cfrac{\pi}{4})\),
由\(\alpha \in (0,\cfrac{\pi}{2})\) ,得到\(\alpha+\cfrac{\pi}{4}\in (\cfrac{\pi}{4},\cfrac{3\pi}{4})\),
则\(\cfrac{\sqrt{2}}{2}< sin(\alpha+\cfrac{\pi}{4}) \leq 1\),
故$ 4\sqrt{2}\times \cfrac{\sqrt{2}}{2}< 4\sqrt{2}\cdot sin(\alpha+\cfrac{\pi}{4}) \leq 4\sqrt{2}\times 1 $,
即就是$|PM|+|PN|\in(4,4\sqrt{2}] $.
例4【2019届凤中高三理科月考1第22题,利用法3求解是易错思路】
在平面直角坐标系\(xoy\)中,直线\(l\)的参数方程为\(\left\{\begin{array}{l}{x=2+t}\\{y=1+2t}\end{array}\right.(t为参数)\),以原点为极点,以\(x\)轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,\(\odot C\)的极坐标方程为\(\rho^2-4\rho sin\theta-12=0\),
(1) 求\(\odot C\)的参数方程;
分析:将\(\rho^2=x^2+y^2\),\(y=\rho\cdot sin\theta\)
代入\(\odot C\)的极坐标方程\(\rho^2-4\rho sin\theta-12=0\),
得到\(\odot C\)的直角坐标方程为\(x^2+y^2-4y-12=0\),
即\(x^2+(y-2)^2=16=4^2\),
故\(\odot C\)的参数方程为\(\left\{\begin{array}{l}{x=4cos\theta}\\{y=2+4sin\theta}\end{array}\right.\) \((\theta为参数,\theta\in [0,2\pi))\)。
(2)求直线\(l\)被\(\odot C\)截得的弦长。
【法1,几何方法,\(Rt\Delta\)】将直线\(l\)的参数方程消参,得到其普通方程为\(2x-y-3=0\),
则圆心\((0,2)\)到直线的距离为\(d=\cfrac{|-2-3|}{\sqrt{2^2+1^2}}=\sqrt{5}\),
则直线\(l\)被\(\odot C\)截得的弦长为\(2\sqrt{r^2-d^2}=2\sqrt{4^2-(\sqrt{5})^2}=2\sqrt{11}\)。
【法2,弦长公式】设直线和圆的交点为\(A(x_1,y_1),B(x_2,y_2)\),
联立得到方程组,\(\left\{\begin{array}{l}{2x-y-3=0}\\{x^2+y^2-4y-12=0}\end{array}\right.\)
消去\(y\)得到,\(x^2+(2x-3)^2-4(2x-3)-12=0\),整理得到,\(5x^2-20x+9=0\),
由韦达定理得到,\(x_1+x_2=4\),\(x_1x_2=\cfrac{9}{5}\),
由弦长公式得到,\(|AB|=\sqrt{1+k^2}|x_1-x_2|\)
\(=\sqrt{1+2^2}\sqrt{(x_1+x_2)^2-4x_1x_2}\)
\(=\sqrt{5}\sqrt{16-\cfrac{36}{5}}=2\sqrt{11}\)。
【法3,利用直线的参数方程求解】图像解释
直线\(l\)的参数方程为\(\left\{\begin{array}{l}{x=2+t}\\{y=1+2t}\end{array}\right.(t为参数)\),
(此时千万要注意,弦长\(|AB|\neq |t_1-t_2|\),原因是这个参数方程不是标准形式的)
将其做如下的转化,
\(\left\{\begin{array}{l}{x=2+\cfrac{1}{\sqrt{5}}\cdot \sqrt{5}t}\\{y=1+\cfrac{2}{\sqrt{5}}\cdot \sqrt{5}t}\end{array}\right.(t为参数)\),
令\(\sqrt{5}t=m\),则其参数方程的标准形式为
\(\left\{\begin{array}{l}{x=2+\cfrac{1}{\sqrt{5}}\cdot m}\\{y=1+\cfrac{2}{\sqrt{5}}\cdot m}\end{array}\right.(m为参数)\),
【此时参数\(m\)的几何意义才是动点到静点的距离的数量,千万要注意,即弦长\(|AB|=|m_1-m_2|\)】
将直线\(l\)的参数方程的标准形式代入圆的普通方程得到,
\((2+\cfrac{1}{\sqrt{5}}m)^2+(1+\cfrac{2}{\sqrt{5}}m)^2-4(1+\cfrac{2}{\sqrt{5}}m)-12=0\)
整理为\(m^2-11=0\),
令直线和圆的两个交点\(A,B\)分别对应的参数为\(m_1,m_2\),
则\(m_1+m_2=0\),\(m_1m_2=-11\),
此时弦长\(|AB|=|m_1-m_2|=\sqrt{(m_1+m_2)^2-4m_1m_2}=\sqrt{4\times 11}=2\sqrt{11}\)。
五、熟记结论
- 1、当我们知道了\(t_1+t_2\)和\(t_1t_2\)的正负时,就能很快去掉绝对值符号,
比如\(t_1+t_2=4>0\),\(t_1t_2=-3<0\),则可知\(t_1、t_2\)异号,这样可以设\(t_1>0,t_2<0\),或\(t_1<0,t_2>0\),在这两种情形下都可以很快去掉绝对值符号。
- 2、\(|AB|=|t_1-t_2|=\sqrt{(t_1+t_2)^2-4t_1t_2}\);
此时与定点所在的位置无关,在曲线内部或外部都有这样的结论;
- 3、当点\(P\)在圆锥曲线内部时,\(|AB|=|PA|+|PB|=|t_1|+|t_2|=|t_1-t_2|\);
当点\(P\)在圆锥曲线外部时,\(|AB|\neq|PA|+|PB|\);\(|AB|=|t_1|+|t_2|=t_1+t_2或-(t_1+t_2)\);
3、\(|PA|\cdot |PB|=|t_1|\cdot|t_2|=|t_1 \cdot t_2|\);
4、\(AB\)的中点\(Q\)对应的参数为\(t=\cfrac{t_1+t_2}{2}\);若定点\(P\)恰好是弦\(AB\)的中点,则有\(t_1+t_2=0\)
5、\(\cfrac{1}{|PA|}+\cfrac{1}{|PB|}=\cfrac{|PA|+|PB|}{|PA||PB|}\),
此时要注意点\(P\)的位置,她会影响\(|PA|+|PB|\)的值。
6、\(|PA|^2+|PB|^2=t_1^2+t_2^2=(t_1+t_2)^2-2t_1t_2\);
7、\(||PA|-|PB||=||t_1|-|t_2||\);
8、\(\cfrac{|PA|}{|PB|}+\cfrac{|PB|}{|PA|}=\cfrac{t_1^2+t_2^2}{|t_1t_2|}\);
9、\(|PA|=2|PB|\),求实数\(a\)的值;