作业五：需求分析

【一】列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）。 参考资料：《构建之法》 Ch 8.2， Page 159

用户：南通大学学生，教职工

顾客：南通大学

监管机构：南通大学，教育机构

软件工程师：南通大学软件工程开发师、维护人员。

[必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系统，请利用 NABCD 分析框架，开展竞争需求分析（表格形式）。参考资料：《构建之法》 Ch 8.4， Page 168

Need需求	Approach	Benefit	Competitors	Delivery
1.每个用户应有独立的账号，能够对成绩 输入和查找。 2.对数据可以方便的统计、修改、调整、对比 等操作。 3.输入一个成绩后，可以自动跳转到下一个 .可以自动保存	1.设计优良的算法，能提高老师使用 效率，设计简洁易于操作的界面。 2.为了设计简便美观的界面，征集意见。	1.可以高效的进行信息查询。 2.更好帮助老师了解学生情况。	页面设计的合理，方便，美观 功能的丰富性，实用性，安全性等方面产生竞争	1.介绍改产品基本功能。 2.相比之下它的优点，易操作，安全。

[必做 3] 采用功能分析四象限法对上述功能需求进行分类。参考资料：《构建之法》 Ch 8.5，图8-14， Page 173.

	外围功能	杀手功能
必要需求	第二象限   可以搜索要录入的学生的学号或是姓名   输入一个成绩，可以自动保存	第一象限 适用各种平台，不出现卡顿减少死机和出现错误的几率
辅助需求	第三象限 界面优美，按钮清晰，整洁	第四象限 输入一个成绩后，可以自动跳转到下一个

转载于:https://www.cnblogs.com/sunshine2/p/5410231.html