几何画板手机版_几何画板(网页版)

地月系几何画板是网页版电子化尺规作图及几何题设计工具。无需安装,功能专一操作简单,可数字化编辑分享。自带丰富题库且持续更新,还能通过手机访问。此外,它将题目分类整理成系列文章,助用户循序渐进学习。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

地月系几何画板

地月系几何画板,是网页版的电子化尺规作图工具,同时也是几何题的设计、创作和编辑工具。有了几何画板,不仅可以节省纸张,还可以节省很多的作图时间,从而提高教学效率。更重要的是,几何画板可以将静态的图形动态化,从而更容易发现新的规律、将所学知识举一反三、创造新颖的几何题作品。

dacd1f1e701f413010a538ec9881eee7.gif

 无需安装,直接使用

无需安装到电脑,通过电脑端的IE浏览器访问即可使用:

935b81dc3e490b6bf8c9126bd4ddbd8b.png

②  功能专一,操作简单

地月系几何画板专注于平面几何,没有复杂的操作界面和功能。画板除了提供原生的尺规作图功能以外,也提供了快捷的作图方式和技巧,从而避免了每次作图都需要进行大量的重复操作。

af88df36741770dfdd8deaf4e1852308.gif

 ③ 数字化,可编辑、分享

使用地月系几何画板编辑的题目可以保存到本地电脑上,老师或者学生都可以创作自己的题目作品,可以把作品分类、保存、编辑,甚至可以当作普通的文件来和别人进行分享。你创作的题目不再是一张生硬的图片,别人拿到你创作的题目后可以直接编辑、加工。

5887df80c6c0f6fda2fecfcdfb880695.gif

 ④ 题库丰富,持续更新

地月系几何画板本身自带了很多经典平面几何题,其中涉及到【尺规作图】、【无尺作图】、【几何证明】、【艺术作图】等等。此外,我们也会不定期地将用户分享过来的原创题目作品更新到几何画板里,只需要重新打开画板即可获取。

de21443dabe75d347385279c2a98a0ad.png

4c1cac08a3107a0fe6a4cda432b9ae72.png

如果不在电脑前,也可以通过手机来访问题库学习,由于是数字化的题目,可以根据特性、关键词搜索来查找自己需要的题目:

75303bc4799c2d16808d5d2ea8f912f8.png

 ⑤ 鱼渔兼授,共同学习

地月系几何画板除了分享很多经典几何题以外,还将这些题目进行分类整理、由易到难、由浅入深,并整理成系列文章发布在本公众号里,供需要者循序渐进地学习参考。

【思维的艺术体操】尺规作图100题(一)

【思维的艺术体操】尺规作图100题(二)

【思维的艺术体操】尺规作图100题(三)

【思维的艺术体操】尺规作图100题(四)

【思维的艺术体操】尺规作图100题(五)

(后续持续更新...)

633356a4b406750e4aa6f226e3ba9bf3.gif

几何画板的使用需要

一个熟悉的过程。

祝大家

好好学习,天天向上!

9b5ee3dc624e376b60b2eb898040010d.gif

5b67b0a452d92ea946070062fb011467.gif

end

403ba9b427c23adc813791c29565c29d.png

几何画板从入门到精通,电子书 几何画板》软件是由美国Key Curriculum Press公司制作并出版的几何软件。它的全名是《几何画板--21世纪的动态几何》。   《几何画板》是一个适用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等)教学的软件平台。它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。它以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等,它能显示或构造出其它较为复杂的图形。它的特色首先能把较为抽象的几何图形形象化,但是它最大的特色是“动态性”,即:可以用鼠标拖动图形上的任一元素(点、线、圆),而事先给定的所有几何关系(即图形的基本性质)都保持不变,这样更有利于在图形的变化中把握不变,深入几何的精髓,突破了传统教学的难点。   《几何画板》操作简单,只要用鼠标点取工具栏和菜单就可以开发课件。它无需编制任何程序,一切都要借助于几何关系来表现,因此它只适用于能够用数学模型来描述的内容--例如部分物理、天文问题等。因此,它非常适合于几何老师使用,因为用它进行开发最关键的是“把握几何关系”--这正是老师所擅长的。用《几何画板》进行开发速度非常快。一般来说,如果有设计思路的话,操作较为熟练的老师开发一个难度适中的软 件只需5--10分钟。正因为如此,老师们才能真正把精力用于课程的设计而不是程序的编制上,才能使技术真正地促进和帮助教学工作,并进一步推动教育改革的发展。   学习数学需要数学逻辑经验的支撑,而数学经验是从操作活动中获得。离开人的活动是没有数学、也学不懂数学的。在老师的引导下,《几何画板》可以给学生创造一个实际“操作”几何图形的环境。学生可以任意拖动图形、观察图形、猜测并验证,在观察、探索、发现的过程中增加对各种图形的感性认识,形成丰厚的几何经验背景,从而更有助于学生理解和证明。因此,《几何画板》还能为学生创造一个进行几何“实验”的环境,有助于发挥学生的主体性、积极性和创造性,充分体现了现代教学的思想。从这个意义上说《几何画板》不仅应成为教师教学的工具,更应该成为学生的有力的认知工具。在当前大力开展素质教育和减负工作的情形下,把《几何画板》交给学生无异于交给学生一把金钥匙,是一件特别有意义的事。   由此可见,《几何画板》是一个“个性化”的面向学科的工具平台。这样的平台能帮助所有愿意使用技术的老师在教学中使用技术,也能帮助学生在实际操作中把握学科的内在实质,培养他们的观察能力、问题解决能力,并发展思维能力。可以认为,类似《几何画板》这样的平台代表着教育类工具软件的一个发展方向。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值