【数学教学论文】浅谈小学生数学学习兴趣的培养

　　浅谈小学生数学学习兴趣的培养

　　作者：刘亚儒

　　摘要：古代教育家朱熹曾说：“教人未见其兴趣，必不乐学。”由此可见，兴趣的培养在教学过程中至关重要，有利于提高数学课堂的教学效率和学生的学习质量。因此，本文对如何培养学生数学学习兴趣进行了进一步探讨。

　　关键词：小学生；数学；兴趣培养

　　一、兴趣在小学生数学学习中的重要性

　　孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所谓“乐”，其实就是我们所说的“喜欢”，即兴趣。学习兴趣是学生学习的动机源和催化剂，在小学生的数学学习中更是起着至关重要的作用。小学生一旦对某一技能学习有了兴趣，他就会极大程度地投入热情和精力，自觉自愿地学习，激发学生的学习主动性，使学习不再是“苦差事”，而是一种享受和乐趣。尤其是对于抽象性和逻辑性较强的数学学科来说，培养小学生对数学学习的持久兴趣，让他们爱学数学、会学数学、会用数学，是我们每个小学数学教师的必修课。

　　二、如何培养小学生数学学习兴趣

　　( 一 ) 加强师生情感交流，激发学生学习兴趣。

　　教学不仅是教与学的关系，也是师生情感和思想的交流过程。在这个以人为本的人文教育时代，权威型的师生关系已经过时，苏霍姆林斯基说过：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……”。师生关系直接影响学生的情感和学习，如果学生喜欢某一位老师，那么对这位老师教授的课程也自然而然会感兴趣。因此，在教学中情感教育非常重要，教师要用自己真挚的情感态度唤起学生的情感共鸣，了解学生的生活世界&