小Y的难题

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Description

近期小Y迷上了数学，总是在思考各种数学问题。有一天，他不小心把墨水洒在草稿纸上。他如今能看到的是“2?3?1?4”（？表示看不清的地方）。小Y的记忆力不错，他知道：
1、每一个？仅仅会是“+”、“-”，“=”三个符号之中的一个。
2、总共同拥有且仅有一个“=”。
3、原式一定是一个等式。如“2+3-1=4”
如今他突然想知道，有多少种可能性，满足上面3个要求。

Input

多组输入。
每组第一行有一个数字n。表示小Y从左到右，一共能够看到n个数字。（2<=n<=15）
每组第二行有n个数字。分别表示这n个数字是什么。保证每一个数字都是非负整数，且小于10^7。

Output

对于每组，输出一行，这一行仅仅有一个数字，表示有多少种可能性满足题意。

Sample Input

4
2 3 1 4
4
1 1 1 1

Sample Output

2
6

Hint

数字之间一定有且仅有一个符号，第一个数字前没有符号。

代码例如以下：

#include<stdio.h> int a,b,c,d[2],m,l,k,zu[20],jie[2][330000]; void dfs( int n, int sum) {      if (n==k)      {          jie[l][d[l]++]=sum;          return ;      }      dfs(n+1,sum+zu[n+b]);      dfs(n+1,sum-zu[n+b]); } int main() {      int x,y,z;      while ( scanf ( "%d" ,&z)!=EOF)      {          int ans=0;          for (m=0;m<z;m++)          scanf ( "%d" ,&zu[m]);          for (m=1;m<z;m++)          {              b=0;              d[0]=d[1]=0;              k=m;              l=0;              dfs(1,zu[0]);              k=z-m;              l=1;              b=m;              dfs(1,zu[m]);              for (x=0;x<d[0];x++)              {                  for (y=0;y<d[1];y++)                  {                      if (jie[0][x]==jie[1][y])                      ans++;                  }              }          }          printf ( "%d\n" ,ans);      }      return 0; }