任务一 计算机工作的奥秘 教学设计 一、教学内容分析 【课标要求】 理解计算机的工作原理,掌握二进制数与十进制数之间的转换,初步了解计算机编码。 【教材分析】 本课的内容主要包括三个部分:计算机的工作原理、二进制数、计算机编码。 学生要理解计算机的工作原理是什么;体验二进制与十进制相互转换;认识计算机编码的作用。激发学生正确、有效的使用计算机。 二、学情分析 七年级学生好奇心强,在思维方面还比较活跃,发散性强,已具有独立的观点,且善于表达个 人观点,有较强的学习和探究能力,但认知还处于感性阶段,没有上升到理性阶段,对于任务的评价难免带有很强的主观性,所以要引导学生观看、分析资料自主获取信息,引导学生阅读课文,进行分组讨论,合作学习。 三、教学目标 知识与能力:了解计算机工作过程,理解计算机工作的基本原理。了解信息及计算机编码的基本原理,掌握二进制与十进制之间转换的基本思想与方法。 情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生感悟到科学来自于生活实践,同时又由实践升华为理论基础。 过程与方法:开展搜索“冯。诺依曼”生平这一课堂活动,引导学生积极地参与到课堂活动中来,主动获取知识,迁移知识,形成自己的情感体验和价值判断,并对冯。诺依曼原理构建的计算机基本结构形成初步的了解。通过观看数制转换的微课,学会将二进制数转换成十进制数的基本方法。引导学生用比较的方法,根据原理拓展到任意进制之间的转换方法。 四、教学重点与难点 ================================================ 压缩包内容: 任务一 计算机工作的奥秘 教学设计.doc
2017-12-04
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