db2怎么查看一张表的建表语句_大学里面最容易考的一个证！亲身经历告诉你该怎么考普通话证书。...

还没来大学之前呢，我就要当一个考证党，证书不管有没有用，先给考出来再说。说几个关于普通话证书的问题吧。应该来说，普通话证书还是比较好考的，不需要太多的知识储备，我想把我自己考证书的经历分享一下。

第一个就是普通话考试报名问题，普通话证书一般是一年考 全国普通话等级考试是一年两次，具体的安排呢你得看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。关于考试时间的查询，建议你搜“2019年+你考证的地区(如烟台市)+普通话证书考试日期”就OK。填个人信息、准备一张符合要求的照片。然后，注意信息认证！看准确信息认证的时间和地点，及时缴费和签字。(在校大学生如学校或学院组织考试可能没有信息确认这一步。)

第二我想给你和你说一下关于这个考试的准备，普通话嘛，中国人都会讲，但是怎么才能讲好，这就是要考的了。我是在手机上下载了一个APP，“普通话测试”

就是这个APP

附上链接：https://a.app.qq.com/o/simple.jsp?pkgname=com.huahua.testing&ckey=CK1401971872189。

我去网上找了好多，没找到一个可以免费用的，相比较而言，这个还是比较给力的。记得每天签到分享，使用起来还是很方便的。我每天就是拿出10分钟左右练习一下(也就是晚上洗脚的时候练一下就行)，贵在坚持。

之后就是考试，考试的时候全部都是上机考试，看好你的考试时间和考场，我记得我当时去考试的时候，考场并没有完全按照准考证上的考试时间来。进去以后，会给你一张写有编码的题，上面有单字、词语、文章和给你一个题目让你说一篇文章的题目，这些就是考试的时候的原题，准备了20分钟左右，就进机房考试了，考试的微机号就是你的题目上的编码，所考的题也就是之前发给你的那个张上的题目。考试的时候慢一点说。考试完了，等了几个周就能查到成绩，然后就在等通知领证就可以了。

一般来说呢，这个证书大多人考是为了教师资格证或者是国考事业编，对于相当教师(非语文学科)的人来说呢，二级乙就够了。若是语文学科类的教师，那就得二级甲等以上了。

再给你一些考试时候的技巧吧，这些是我在网上浏览准备觉得比较实用的，非我自己的原创。

(以下部分复制于网络)

第一题，单音节词语

1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。

2、在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准；如果第一遍读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。

3、音节间要有间隔，否则会产生音变现象。

4、音节要发完整。声调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意。不能按平时语流当中的读法来读。声调中尤其要注意上声。在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单音节字词的时候，就一定要读成全上，生怕自己读得不够完整，又画蛇添足，夸张的、地读成降升降式，也是要丢分的。

5、注意不要因字行相近而读错。由于紧张，应试人经常会将字形相近的读错，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。

6、读字的时候，不要因联想而读错，例如将“览”读成“展”、“乒”读成“乓”。

7、语速要适中，过快会造成发音不到位，过慢则可能超时。

第二题，双音节词语

这一项除了考查声韵调的发音外，还考查上声变调、儿化词和轻声的标准程度。应注意的方面除了第一项提到的，还有儿化词以及变调和轻声。儿化词一般不少于4次，而且都标明了“儿”。变调中的重点是上上相连的词的变调，不少于3次。

第三题，朗读短文

1、发音准确清晰，避免漏字、添字、错字。

2、不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。回读会造成不连贯，测试员会扣分。

3、不要出现字化、词化的现象。很多应试人在朗读时，为了读准，一个字一个字或一个词一个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，破坏了文章的整体感觉。

4、重视语调问题，要自然流畅，不要带朗诵腔、播音腔，因为一旦把握不好，会使人感到太夸张、不自然。另外，还要注意方言语调的纠正，特别是轻重音的问题。方言语调主要表现在字调、句调、轻重音、语气、节奏等方面。要想在测试中取得好成绩，必须在纠正方言语调上下大工夫。

5、语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话水平较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢；而当心情过于紧张时，语速会过快。这样都会失分。语速过快还容易漏字、添字、吃字。

6、注意“儿”的处理，要判断什么时候读成儿化韵，什么时候直接把“儿”音节读出来。

7、叠字形容词中的ABB式、AABB式，除部分口语中习惯读变调的情况外，其他的在朗读中都可以读变调。

8、停顿、断句要得当，否则可能造成歧义或割裂句子的完整。

第四题，命题说话

1、语音要自然，要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的强调，否则会影响“说话”的口语化程度。

2、语句要流畅。要注意两点：第一，多用短句，多用单句。第二，冗余适当，避免口头禅。冗余就是不提供新的信息的部分，有人称之为“废话”。其实适当的冗余是有用的。比如“我是老师”，加上提顿性冗余成分后，成了“我呢，是一名老师“，就起了舒缓语气的作用，会让人感到很自然、很口语化。但一定要适度，太多就变成口头禅了。

3、用词要恰当。首先就是不用方言词语，此外还要注意多用口语词语，少用书面语词语，如《学习普通话的体会》：“使我们有更多的机会学习普通话”可以改为“我们现在学普通话的机会多了”。要慎用流行词语、新此新语，这类词语虽然可以流行一时，但很难说将来的发展会怎样，所以建议不要用。

4、要注意话题的内容。说话不是口头作文，不要求立意特别高、结构特别严谨。顺着话题说，说够3分钟就可以了，内容没说完也没关系。尽量不要说容易使自己激动的内容，因为过分激动的情绪容易把自己的语音问题暴露出来，甚至导致应试人说不下去。要尽量避开难点音。例如“r”发不好，说《一次难忘的旅行》：“上星期日，我去旅行了”‘就可以改为“上星期天，我去旅行了”。

5、语速适中，控制说话节奏。测试前最好能试试在“说话”规定的时间内能说多少内容，以便控制说话的节奏。一般讲，说话时正常语速为一分钟240个音节，超过270个音节为过快，低于170个音节为过慢。在准备的时候，一定要准备3分30秒的内容，因为在测试时语速通常比平时的语速快，许多人可能说到2分40秒的时候，就把准备的内容说完了。如果说话不足3分钟，要被酌情扣分的。

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