新修订初中阶段原创精品配套教材
第 1 节 《程序与程序设计》教学设计
教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改
Section 1 Teaching Design of "Program and Program Design"
教师:风老师
风顺第二中学
编订: FoonShion 教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
第 1 节 《程序与程序设计》教学设计
教材说明: 本教案资料适用于初中信息技术科目 ,主要用途为帮助学生通过学习高
效率的科技手段,使学生在社会生活中能通过更快解决生产、生活中的实际问题,
并能严谨地思考,并能产生良好的解决方法,进而促进全面发展和提高。内容已根
据教材主题进行配套式编写, 可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
第 1 节 《程序与程序设计》 教学设计一、 学习者分析对
于初二的学生,经过第一册第一章的学习,对信息技术课程
的学习已经形成了习惯,熟悉常见的应用软件和常规的教学
环境,为进一步学习计算机程序设计打下了一定的基础。但
由于程序设计本身的教学内容条理性、实践性、综合性强、
需要学习者有较强的动手能力、逻辑思维能力并掌握程序设
计的语言、熟悉问题的相关的背景知识,因此,就一般学生
而言,学习的难度仍然很大,教师的引导、启发、点拨作用
尤其重要。二、教材内容分析 1、本节的主要内容及其在本
章的地位: 本节是本章的入门, 引起学生的学习兴趣是关键,
必须通过本节的学习,激发学生的学习兴趣,为进一步学习
程序设计, 了解程序打下基础。 2、教学重点难点教学重点:
程序作用及学习程序设计的意义和方法。教学难点:程序程
序的概念;如何学习程序设计。 3 、课时安排:一课时三、教
学目标 1、 知识与技能( 1) 了解程序的概念及程序在计算
机中的作用。 (2 ) 初步了解学习程序设计的意义和方法。 (3 )
了解程序设计语言的种类及主要特点。 2、 过程与方法 (1)
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
通过对游戏程序的运行初步体验程序在计算机中的作用。 (2 )
通过观察由于修改程序的部分参数而引起程序运行结果的
变化, 感受程序解决问题的一般过程与方法。 3、情感态度价
值观 运行游戏程序的运行中激发学生学习程序知识的兴趣,
为初步学习程序设计打下基础。四、教学理念和教学方法程
序的概念与计算机程序设计对于初中的学生来讲比较抽象,
本节安排的学习内容较小,只要是让学生通过直观的体验,
引导学生了解认识什么是计算机程序和程序设计对计算机
应用的重要作用。 在教学的过程中让学生初步了解冯