c语言程序设计教案 文库,《C语言程序设计》课程单元教学设计.doc

《C语言程序设计》课程单元教学设计.doc

C C 语言程序设计课程单元教学设计语言程序设计课程单元教学设计 一、教案头 单元标题 将学生成绩随机读写到文件中 授课对象10 计应(1) 、 (2) 学时2 上课地点实训楼 教 学 目 标 能力(技能)目标 知识目标 会使用文件指针对文件进行定位 以及对文件进行随机读写操作 1 理解和掌握文件的定位 2 掌握文件的随机读写 能 力 训 练 任 务 及 案 例 任务将学生成绩随机读写到文件中 例8-5、例8-6、例8-7 、例8-8 教 学 组 织 “教学做”一体化 教 学 材 料 教材 C 语言程序设计实用教程 清华大学出版社 周雅静 主编 教参 C 语言程序设计与应用 人民邮电出版社 张小东 郑宏珍主编 作 业 完成课后 P191 的编程题(1)-(4) 二、教学设计 步 骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 (分) 引 入 通过任务二从键盘中 输入一个班40个学生的 姓名及数学、英语、语 文三门课的成绩，计算 每个同学的平均分，然 后将此 40 个同学的姓 名、三门课的成绩及平 均分写入到文本文件 aa.txt 中；再从文件中 读取第 2， 4，6，8， 10 个学生的数据并输 出在显示器上。 引入相关知识。 讲授、讨论 多媒体 课件演示 学 生 讨 论，解答 10 告 知 1. 文件的定位相关函 数 2. 文件的随机查找的 相关函数 示范、讲授、启发、引导 多媒体 课件演示 启 发 学 生，学生 回答 30 操 练 实现任务 2，例8-5 重点集中讲解、 个别指导 广播集中 讲解 每个学生 实际操作 25 深 化 举一反三，例8-6、例 8-7、例8-8 示范、讲授、提问、启 发、引导 多媒体 课件演示 学 生 讨 论、回答 15 归 纳 1rewind函数 2fseek函数 讲授、提问 多媒体 课件演示 学生回答 5 总 结 掌握文件读写访问的相 关常用函数 讲授 多媒体 课件演示 学生讨论 3 作 业 完成课后P191的编程题 (1)-(4) 2 后 记