写出九九乘法表_神奇的九九乘法表

很多一年级升二年级的小朋友，这个暑假都会做一样重要的功课：背诵九九乘法表。

二年级第一学期的课内数学里，表内乘除法是很重要的一项学习内容。小朋友如果能在暑假提前熟悉九九乘法表、再了解一下带余数的除法，二上的数学学习就会轻松很多。

(沪教版数学二年级上目录) 

关于乘法学习，之前有写过两篇文章，分别写了乘法启蒙中乘法意义的学习，和带孩子初步接触九九乘法表时，可以一起玩的游戏、看的书。

• 乘法如果不从九九乘法表开始，该如何起步？

• 这个寒假，我们一起学九九乘法表吧！

有了之前的铺垫，这个暑假我们带孩子一起背诵乘法口诀表，就是水到渠成的事啦！

(用百数板学习乘法，详见上两篇文章)

不过，孩子背诵九九乘法表，如果只是按照“一一得一，一二得二”这样类似儿歌背诵的形式记忆，会少了很多有意义的探索和发现。我们带孩子背诵乘法口诀的时候，一定不要忘记和他们介绍这张神奇的九九乘法表本身！

神奇的九九乘法表

九九乘法表是像下面这样一张10×10的表格。它的作用，是让那些对乘法计算不太熟练的人(世界上有很多国家是不背诵九九乘法表的)，快速知道9以内任意两个自然数的乘积。

比如想知道5×7等于多少，我们可以先在左边第一列找到5，标记出5所在的行，然后在上边第一行找到7，标记出7所在的列，行列相交的那个数35，就是5×7的结果啦！

这样一张乘法表里，其实隐藏着很多规律，值得我们带孩子好好探索和发现。

1从乘法表的“对称”，引出乘法交换律

首先，我们可以带小朋友发现这么一件事：这张乘法表里有很多相同的数字，而且它们还有点“对称”。

比如我们选一个乘法式子2×6，找到它的乘积并标出来；然后把这个式子倒过来写成6×2，同样找到它的得数并标出来，会发现这两个数字是一样的。

如果我们多找几个，比如3×8，6×7，9×4，会发现它们的得数，和式子倒过来写8×3，7×6，4×9的得数是一样的，并且如果我们画出这张表的对角线，还会发现这些数字关于对角线对称。

其实不光这些式子，小朋友很快就会发现，这张表沿着对角线，左下方和右上方相应格子里的数字都是一样的。

我们可以请小朋友想一想，这是为什么呢？2×3为什么等于3×2？想明白这个问题，小朋友其实就明白了乘法交换律。

这个问题，这一篇里有很形象的回答：乘法如果不从九九乘法表开始，该如何起步？

2每个行列都是一个数字的乘法表

我们带孩子学习九九乘法口诀的时候，一般都是一个数字一个数字学过去，每个数字的口诀其实就对应这张表上的某一行或某一列。

值得一提的是，从方便学习的角度来考虑，我们不一样要按照1-9的顺序带孩子学习。除了1之外，5的乘法是最简单的，可以先教给小朋友；接下来可以学习2、4、8的乘法，因为跳数的时候，4的倍数其实在数2的倍数时都数过，8的倍数在数2的倍数、4的倍数时也都数过，这几个数字的乘法放在一起学效率更高一些；同样的，3和9的乘法也可以放在一起学。

关于每个数字的乘法学习，推荐看里面系列的《揭秘乘法表》这一本。它正好是按照1-12每个数字的乘法来排列的，和小朋友讲到哪个数字的乘法，就一起阅读相应的那一页就好。

比如讲到3的乘法，这一页的右边是3的乘法表，我觉得设计得很有心的是，每页上配图非常漂亮的小问题。这些小问题其实都是乘法的应用情境，举个例子，这里有一个小问题是：如果这颗行星上的6座环形山中各住着外星人1家3口，那么这颗行星上总共有多少外星人？打开翻页就是答案。小朋友回答完这些问题，不仅熟悉了乘法计算，也知道了应该怎么应用。

乘法口诀虽然不好背，但总有那么几个算式特别好记。

比如俗语有“不管三七二十一”，那么三七二十一这句就那么轻松地记下了；比如算24点的时候，最常用到“三八二十四”、“四六二十四”，那么3和4的乘法表背到这里，孩子也会微微一笑；还有“七八五十六”也很特别，因为7×8=56正好是5、6、7、8四个连在一起的数字。

有了这些特别好记的算式，它们相邻的几个算式其实也很好记啦，万一忘记了，以好记的算式为基础推导一下(而不是每次都从头背一遍)，会方便很多。

3九九乘法表斜线上的数都是平方数

在这张乘法表里，斜边上的数都很特别，它们是平方数。平方数的意思是说，它是由两个相同的自然数相乘得到的，比如3×3，4×4，5×5。

这些算式的乘法口诀都会好背一点，因为它们通常会和某个典故或者某个场景联系起来。

比如七七四十九，就有孙悟空在太上老君的炼丹炉里被炼了七七四十九天，练就了火眼金睛；九九八十一，则有唐僧师徒四人去西天取得真经前经历了九九八十一难等。

更特别的是，如果把乘法表斜线上的数字画成点阵图的样子，它们都可以画成每行每列的点都一样多的正方形的样子，所以它们也叫正方形数。

另外，如果我们从表格里某个平方数出发，比如25，向下移一行，然后向左一格，得到24，这个数正好比出发的那个平方数小1。多试几个，会发现一直有这个规律。

像这样比平方数小1的数字，叫做“准平方数”。我们也可以在这里就把“准平方数”的概念教给孩子。之后找数列规律、写出数列通项式的时候，准平方数和它的表达式出现频率也会比较高。

一起来做乘法表

和孩子探索完这么多，最后一定要记得和他们一起做一张九九乘法表。亲自动手制作过，印象会格外深刻。

找一张纸，画出10*10的表格

在左上角的格子里写上×号，第一行、第一列分别写上1—9

如果小朋友对乘法表中每个格子的含义不是很清楚，可以先和他们示范，在每个格子里写下它表示的算式，告诉他们两个乘数分别取自哪里。小朋友明白了以后，可以自己继续完成这张表。

然后计算每个格子里的算式，用得数代替算式。全部计算完成后，九九乘法表就做好啦！

关于九九乘法表的探索，这一篇就写到这里。今天是暑假第一天，不如我们就从带孩子探索这张神奇的九九乘法表开始吧！

当然，光学不练一定是不够的，但单纯的刷题又太枯燥乏味。关于乘法学习专题，接下来我会再写一篇文章，和大家介绍一些好玩的练习乘法的游戏和习题。

大家记得要来哦~

我是豆豆妈咪，毕业于复旦大学统计学系、财务金融系。

喜欢琢磨数学，琢磨怎么把数学讲明白、讲有趣， 也喜欢和娃一起看书、逛博物馆、到处走走看看。 这里是我的小花园，记录孩子和我自己的成长。 很开心和你遇见！