来源:青少年运动
有些人说,当老师最轻松,每天几节课,上完就没事了,不但有双休,还有寒暑两大假,真好!
还有人说,教师多清闲,不就是教小孩写写字做做操?小孩好管,你们真舒服!
事实真是这样吗?
国家社会科学基金“十二五”规划“中学专任教师工作量状况及标准研究”课题对福建、河北、吉林等省1154名中小学教师的问卷调查显示,绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上,实际工作时间超过法定工作时间25%,教师不得不将大量的个人时间奉献给工作,而实际用于课堂教学的时间不足总工作时间的1/4。
来看看这些数字, 你就会知道教师的工作量到底有多大!
1
每周工作时间达到54.5小时
一是教师每天在校平均工作时间为9个小时,二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时,三是每个周末用于工作的时间为2个小时,计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。
教师工作不分白天、黑夜,没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作,通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作,有些教师还不得不将工作任务带回家,几乎所有教师都用休息日完成相关工作。
如果按照每天8小时工作制计算,每周工作时间应该为40小时,而调查显示,教师实际工作时间为平均每周54.5小时,个人时间占所有工作时间比重为26.6%。
2
用于课堂教学的时间却并不多
统计显示,中国中小学教师每周课时平均为16节,因此每周教学时间为12小时,每周工作时间为54.5小时,从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%。国外教师从事课堂教学的时间约占总工作时间的1/3以上。新西兰中学教师教学时间甚至占工作时间的46.8%。
中国中小学教师非课堂教学工作任务繁多。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思,撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。另外还有班级纪律管理,早晨组织学生晨练,晚上领学生打扫卫生,自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。
3
教师肩上这“八累”有木有
第一累:没有学管理学,却要管理几十个人。
第二累:行业保障单薄。
第三累:社会化过程被省略,工作能力没有完整的系统的培养。
第四累:在象牙塔中逐渐被社会边缘化。
第五累:学生的折磨。
第六累:某些校领导管理上的无知和极强的控制欲。
第八累:工作本身机械重复,身心疲惫。
4
书面“作业”209600字,不合格要“下岗”
1、教案:每学期按18周计算,每周6个教案,每学期共108个教案,全年共计216个教案。每个教案以600字计算,则全年完成129600字的教案。
2、教学论文:每年2篇(每学期1篇),每篇以1000字计算,全年完成2000字的教学论文。
3、教学计划:每年两篇,每篇以600字计,全年1200字。
4、教学总结:全年1200字(计算方法同“教学计划”)。
5、听课纪录:学校规定:每学期必须至少听36节课,若以每个听课纪录300字计,全学年共完成听课纪录21600字。
6、业务学习笔记:以每学期抄4000字的业务学习笔记来计算,全年共完成8000字的业务笔记。
7、试卷分析:每学期最少两篇,每篇以600字计,全年2400字。
8、培优补困工作记载:学校规定:每学期每班必须至少帮扶两名学生,带双班,每学期帮扶4人,完成4份帮扶工作记录,若以每份记录300字计算,全年共计完成2400字的工作记载。
以上只是教导处布置的书面任务,还有政教处的书面“作业”,列举如下:
1、政治学习笔记:每学期以5000字计,全年共10000字。
2、班主任工作计划:每学期一篇,每篇以600字计,全年1200字。
3、班主任工作总结:全年1200字。
4、班主任工作论文:每学期一篇,每篇1000字,全年2000字。
5、班主任工作运行记载:原则上要求每天都有所纪录。若以每学期18周、每周5天、每天记50字来计算,全年共完成9000字的运行记载。
6、班会记录:以每学期18次班会,每次班会做300字的记录来计算,全年完成班会记录10800字。
7、作为班主任,还得每学期为所带班级的每一位学生做一次书面鉴定,每份鉴定按50字计算,一学期共完成学生鉴定3000字,全年6000字。
8、每年年底,还得填写一份个人工作总结(教育局的“作业”),其中包括一篇年度述职报告,总结中需要本人填写的内容不会少于1000字。
以上书面“作业”,共209600字。
5
全年完成的授课任务
1、每周每班上6节课,双班就是12节,每学期以18周计算,全年授课432节。
2、学校规定:各班每天下午的一节自习由班主任负责,每周每班5节自习,每学期以18周计算,全年共盯自习课180节。
以上授课任务,若以节数计算,共计612节。
工作量虽用“节”数来衡量不尽合理,但不如此量化,实在难以说明已完成工作的数量和艰辛程度,更何况一线老师从事的是教学工作,视野所限,再也找不出更好的衡量办法。
上述数字中不包括临时替课、参加各种会议和学习培训、处理班上发生的各种矛盾和纠纷、组织学生参加学校和年级的各项集体活动、进行班级日常管理等。
相信这样的工作量,对一个教师来说,是再正常不过的!(原文略有删改)
对于体育老师来说,可能要在上述工作之外,加上组织课间操,组织参与校运动会,开展学生兴趣社团培训,训练校队,带学生远赴各地参加比赛,日常在校搬桌椅教具等力气活。
当老师不容易,尤其是当体育老师这样的“小科”老师,所以,请善待你身边的体育老师,给予他们应有的理解与尊重。 同行们,辛苦了!