计算机培训工作坊主题研讨,问题分析与解决工作坊培训

课程大纲

第一讲:问题分析与解决之前——心智动力建设

一、团队打造的4C理论——打开心的工具

1. 真相猜猜猜

引导技术:团队链接与打开

2. 对话岛

引导技术:行动学习对话岛,角色表演,坦露心声

二、心智建设

1. 管理者心智——能量层级

2. 管理者心智——如何提升能量级

1)放弃低能量级的东西

2)和高能量的人、事、物在一起(人、书、电影…..)

3)人有三态

角色体验:体会当下自己工作中的状态

3. 三圈理论

现场案例:通过自身问题认知自己的关注范围

三、根据不同天性特点匹配团队角色——4D团队

1. 1分钟识别天性

2. WEWORK共赢团队——欣赏优势与团队合作

第二讲:团队问题分析与解决

一、问题分析与解决的基本概念

1. 企业中案例类型

1)标杆案例

2)问题案例

2. 墨菲定律

二、案例管理法

1. 现场案例示范、演练、辅导:现场引导所有人找到一个共识案例,现场演练教授如何使用案例管理法,并且引导团队产生成果,解决一个问题,上升到管理制度、流程、手册。

2. 案例提问方式

3. 反转策略

4. 案例管理法流程总结

第三讲:企业文化建设

一、企业早晚会全员参与模式

1. 会议沟通与主持工具——ORID

2. 分角色会议法

3. 沟通回应五决五动

1)五决

2)五动

角色扮演演练工具:行动学习掌握ORID、沟通回应五决五动、分角色会议法

二、企业文化共识营

1. 企业文化五要素及概念

1)企业价值观

2)企业文化标杆人物

3)企业LGOO

4)企业文化看板

5)企业人才一览表

2. 企业文化共识营工具及运用

1)高峰访谈

2)企业文化案例

3)价值观提炼法

4)书写式头脑风暴

3. 提升团队积极性的七大机制

1)轮值

2)班组积分

3)称号命名

4)荣誉机制

5)案例上墙

6)分享机制

7)链锁机制

团队引导,全员共创,学习如何运用文化共识营工具,并且现场产生成果,包括:组织价值观、企业LOGO、企业文化案例、企业标杆人物、企业图腾

4. 企业文化共识营全流程

书写式头脑风暴,引导团队一起总结

第四讲:问题分析与解决实施

一、要点问题

用世界地图工具,分组复习引导布上的内容,共同分享学习的内容

二、答疑解惑

三、会议总结

用旋转木马工具,所有人行动学习,共同总结2天学习的内容,并派代表上台分享大家总结的收获

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员工培训与发展是组织中的重要环节,旨在提升员工的工作技能和知识水平,增强员工的能力和竞争力。以下是员工培训与发展的实践内容: 1. 培训需求调研:通过员工调研、绩效评估和岗位分析等方式,了解员工的培训需求和发展方向。根据调研结果,制定培训计划和目标。 2. 培训计划设计:根据员工培训需求和组织发展战略,制定具体的培训计划。包括培训内容、培训方式、培训时间和培训师资等方面的设计。 3. 内外部培训资源整合:整合内外部的培训资源,例如内部专家、外部培训机构和在线学习平台等。确保培训资源的多样性和质量。 4. 培训实施与评估:组织和开展培训活动,包括课堂培训工作坊研讨会等形式。同时,进行培训效果的评估和反馈,以确保培训的有效性和实效。 5. 职业发展规划:与员工进行职业发展规划的沟通和指导,包括明确个人的职业目标、制定发展计划和提供发展机会等。为员工提供成长的机会和平台。 6. 培训成果跟踪与总结:跟踪员工的培训成果和应用情况,及时调整培训计划和方式。同时,总结培训经验和效果,为今后的培训工作提供参考和借鉴。 通过以上实践内容,组织可以为员工提供有针对性的培训和发展机会,提升员工的专业能力和职业素养。同时,也能够激发员工的积极性和创造力,推动组织的创新和发展。

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