《专业技术人员职业发展与规划》电子书
附带《事业单位人事管理条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》
第一章 职业选择与职业理想
本章重点提示
本章重点介绍兴趣、价值观的含义及其与职业选择的关系和影响因素,阐述职业类型与
个人职业理想选择,介绍职业生涯规划、职业生涯发展的基本内涵。重点是概括职业选择与
职业理想相关的基础知识,为后面章节莫定基础。
第一节兴趣、价值观与职业选择
在职业选择过程中,对某种职业需要的情绪表现就是职业兴趣。职业心理学家研究指出,
一个人一生中选择什么样的职业,兴趣占主导地位,有时甚至比能力更重要。人们能够积极
地从事某方面的实践活动,是因为他们对这种职业产生了浓厚的兴趣。另外,人们选择职业
时会依据自己的职业价值观进行评价。
一、兴趣与职业选择
1.兴趣的含义
兴趣是人对客观事物的选择性态度,是人对需要的情绪表现,是一个人力求认识某种
事物或从事某种活动的心理倾向。人们的兴趣是多种多样、各有特色的。在实践活动中,兴
趣能使人们工作目标明确,积极主动,从而能自觉克服各种艰难困苦,获取工作的最大成就,
并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。
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2 ,兴趣对职业选择的作用
兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用,这种作用主
要表现在以下几个方面。
第一,对未来活动的准备作用。例如,对于一名中学生来说,对化学感兴趣,就可能
激励他积累各种化学知识,研究各种化学现象,为将来研究和从事化学方面的工作打基础,
做准备。
第二,对正在进行的活动起推动作用。兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动,它可以
使人集中精力去获得知识,并创造性地完成当前的活动。美国著名华人学者丁肇中教授就曾
经深有感触地说: “任何科学研究,最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣,换句
话说,也就是有没有事业心,这不能有任何强迫:……比如搞物理实验,因为我有兴趣,我
可以两天两夜。甚至三天三夜在实验室里,守在仪器旁,我急切地希望发现我所要探索的东
西。”“正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作,并使他获得巨大的成功。
第三,对活动的创造性态度的促进作用。兴趣会促使人深入钻研、创造性地工作和学
习。例如,就中学生来说,对一门课程感兴趣,会促使他刻苦钻研,并且进行创造性的思维,
不仅会使他的学习成绩大大提高,而且会大大地改善学习方法,提高学习效率。由此可知,
人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的,而且又是认识和从事活动的巨大动力。
它可以使人智力得到开放,知识得以丰富,眼界得到开阔,并会使人善于适应环境,对生活
充满热情。兴趣确实对人的个性形成和发展起巨大作用。
二、职业兴趣测试
1.职业兴趣测试的含义
职业兴趣测试( Vocational Intereat Tests )是心理测试的一种方法,它可以表明一个人最
感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么,该测试是将个人兴趣与那些在某项工作中较
成功的员工的兴趣进行比较。它是用于了解一个人的兴趣方向以及兴趣序列的一项测试。
兴趣似乎在很长时期内是稳定的,并与某些领域的成功有关。但是兴趣不等于才能或
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能力,对这些特点的测试应与兴趣测试同时进行。此外,很容易在兴趣测试问题的回答上作
假,虽然在员工选择中可能用到一些兴趣测试,但是它们主要用于评议和职业的指导方面。
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2.职业兴趣测试的方法
常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表(Strong Varational Inter-est Blank, SVIB)和库德
兴趣记录(Kuder k'referenee Record, KPH)等。兴趣测验通常列出众多的兴趣选择项,涉及运
动、音乐、艺术、文学、科学、社会服务、计算、书写等领域,例如,喜欢踢足球,喜欢看
球赛,喜欢听流行音乐,喜欢听交响乐,喜欢看画展,喜欢外出写生,喜欢