求和计算机教案,信息技术八年级下册第四课 累加求和教学设计

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第四课 累加求和 教学设计

【教学目标】

1、理解累加的含义，掌握实现累加的方法。

2、掌握用for……endfor循环语句实现累加求和的方法及过程。

3、学会应用for……endfor循环语句解决与累加求和相似的计算问题。

【教学重点】

进一步熟悉for……endfor循环语句的使用方法。

【教学难点】

用赋值语句实现累加计算，理解赋值语：sum=sum+i

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、复习引入

循环语句、赋值语句，引入本节课课题：累加求和

二、新授

1、什么是累加？2、什么累加求和？

3、累加求和的算法和流程图

4、举例加深累加求和的理解和应用

任务一：编写程序计算：1+2+3+……+89=要求：

(1)应用循环语句完成任务一；

(2)下面温馨提示中的C如何得到；

(3)在图形窗口(GraphicsWindow)中输出结果(参考课本第22页例子)温馨提示：Fori=atobstepc

语句组

Endfor

5、新授显示信息方法

(1)DrawText格式

Graphics.Window.DrawText(x,y,text)

作用：在图形窗口(Graphics.Window)的坐标(x,y)处显示文本text

(2)WriteLine格式

WriteLine(text)

作用：在文本窗口中(TextWindow)中显示文本text

压缩包内容：

第四课 累加求和 教学设计.doc

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