中职计算机组装与维护课程标准,《计算机组装与维护》课程标准-20210412161624.pdf-原创力文档...

这是一份中职计算机组装与维护课程的标准文档,详细介绍了课程性质、目标、内容和实施建议。课程旨在培养学生的专业技能,如计算机组装、故障排除,并提升动手能力和解决实际问题的能力。内容涵盖计算机组装、操作系统安装、硬件维护等多个项目,通过实践教学增强学生的技能水平。
摘要由CSDN通过智能技术生成

《计算机组装与维护》

课程标准

目 录

《计算机组装与维护》课程标准1

一、概述1

(一) 课程性质 (课程性质和价值) 1

(二)课程基本理念 1

(三)课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议 1

二、课程目标2

(一)教学目标: 2

(二)技能教学目标: 3

(三)素质教学目标: 3

三、课程内容:4

四、实施建议5

(一)教学建议 5

(二)教学评价建议 5

(三)课程实施建议 6

五、其他说明7

一、概述

(一)课程性质 (课程性质和价值)

本课程是中职计算机网络技术、计算机应用专业的一门主干专业课程。通过

本课程的学习,使学生掌握计算机组装、维护与常见计算机故障排除的基本技能,

也是学生就业所需的一门重要的专业技能课程。同时通过本课程的学习,培养学

生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。

(二)课程基本理念

课程内容项目化,强化技能训练,提高学生动手能力、解决实际问题的能力。

整个 《计算机组装与维护》课程共分为十五个项目,它们分别是:计算机组装与

维护基础;硬件组装;BIOS设置与硬盘分区、格式化;操作系统的安装;安装

驱动程序;安装应用软件;路由器与网卡;主板、CPU、内存;存储设备;显示

器与显卡;打印机与扫描仪;键盘与鼠标;电源与机箱&#

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计算机网络技术专业 《计算机组装维护课程标准 一、前言 (一)课程定位 《计算机组装维护》是中等职业技术学校计算机相关专业学生必修的一门专业基础课 。它将计算机主机软硬件及维修维护等融合多方面的内容。通过本课程的学习,使学生 初步认识计算机系统;掌握计算机主机配件的选购知识;熟练掌握计算机主机硬件安装 与拆除的方法与步骤;熟悉计算机软件安装和拆卸、系统常规配置的方法与步骤;了解 计算机操作系统备份和还原的步骤;解决计算机硬件常规故障的诊断与方法。 《计算机组装维护》课程在学生的专业培养过程中既有独立性,又起到了承上启下的 作用,为学习后续专业课程和新的技能技术奠定了基础,为解决生产实际问题打好基础 。 为进一步适应新的职业教育教学改革方向,更加贴近教学的实际及学生的需求,《计 算机组装维护》课程"以就业为导向,以职业能为本位,以学生为主体"作为基本理念 ,打破了课程间的界限,以培养学生的计算机拆装能、综合知识应用能和创新能 为主线,将计算机的软硬件教学内容进行有机整合、精炼、充实,并突出实用性和综合 性。注重对学生的动手能的训练和综合能的培养。 (二)设计思路 1.采用"项目- 任务"式结构,各项目自成体系。按照"以应用为目的,以必需、够用为度"的原则,精选 教学内容,将认识计算机系统、计算机配件选购、计算机主机拆装、系统配置和软件装 卸、操作系统备份及还原、硬件常规故障的诊断与排除方法的教学内容进行有机融合。 在教学中可按项目顺序讲授,也可多项目并行讲授。 2.任务目标明确,内容全面且浅显易懂。每个任务给出具体的学习目标、重点难点 ,使学生有的放矢。 3.注重理论和实践相结合。每个任务后面附有"任务引入"、"知识应用",强化学生 将理论知识应用于实际的能及素质的教育。每个项目后面附有"复习与思考题",便于 学生复习自学和教师检验教学效果。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1.掌握计算机各配件的重要关键技术参数。 2.掌握操作系统的安装与常规配置、操作系统的备份与还原的知识。 3.掌握或了解台式计算机软硬件的常规故障的诊断和排除方法。 4.了解计算机的发展历程、特点、用途,及计算机的发展趋势。 (二)能培养目标 1.掌握计算机各配件的重要关键技术参数,为各配件的选购打下良好的基础知识。 2.具有对计算机硬件安装与拆除的动手操作能 3.掌握操作系统的安装与常规配置操作技能 4.掌握操作系统的备份与还原的操作技能。 5掌握台式计算机软硬件的常规故障的诊断和排除方法 6.了解以及笔记本电脑的软件维护。 (三)情感培养目标 培养学生崇尚科学、追求真理的精神,锐意进取的品质,独立思考的学习习惯,求真 务实、踏实严谨的工作作风,通过学习和体验,使学生树立正确的三观以及团队合作精 神。 三、课程内容和要求 "项目 "任务 "课程内容与教学要求 "活动设计 "课时 " "课题 " " " " " " " "知识 "技能 "态度 " " " "项目一 "任务1 "1.了解计算机 "1.熟记计算机 "1.能建立IT行业"1.参观计算机拆" " "认识计 "初步认 "的历程、特点 "特点; "基本要求的职业"装实训室 " " "算机系 "识计算 "、用途和发展 "2.能识别计算 "意识 "2.观看计算机主"6 " "统 "机 "趋势; "机的基本硬件 "2.能参与课堂教"机内部结构 " " " "任务2计"2.掌握计算机 "; "学活动,探讨已 "3.经过PPT、图 " " " "算机系 "系统的组成和 "3.能简述计算 "接触过计算机的"片、视频等形式" " " "统的组 "体系; "机工作原理; "知识, "了解计算机软硬" " " "成 "3.掌握计算机 "4.能简述计算 "提高对IT行业的"件 " " " "任务3认"的主机配件及 "机操作系统软 "学习兴趣 " " " " "识计算 "外围设备。 "件的种类; "3.能养成团队协" " " " "机软硬 " " "作的意识 " " " " "件 " " " " " " "项目二 "任务1选"1.掌握计算机 "1.能简述各配 "1.能以良好的学"1.老师讲解各配"18 " "选购计 "购计算 "各配件的重要 "件的重要关键 "习态度完成教学"件及关键技术参" " "算机产 "机配件 "关键技术参数 "技术参数; "活动 "数、如何选购和" " "品 "任务2选"、选购及辨别 "2.能辨别各配 "2.能养成独立思"辨别 " " " "购计算 "2.掌握外围设 "件真伪; "考、与时俱进的"2.给出几款产品" " " "机外围 "备的关键参数 "能根据用途要 "行为习惯 "数据,学生根据" " " "设备 "、选购及辨别 "求选购合适的 "3.能自觉保护设"所

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