计算机组装课程标准,《计算机组装与维修》课程标准.doc

《计算机组装与维修》课程标准.doc

还剩

7页未读，

继续阅读

下载文档到电脑，马上远离加班熬夜！

亲，喜欢就下载吧，价低环保！

内容要点：

8时仿真场所等)的限制，往往制 约了学生个体实习训练的有效 时间。学校可充分 调动教师探索使用仿真、模拟软件的积极性，积极拓展学生校外实训基地的建 设，与计算机企业建立密切的合作关系，充分挖掘企业 的潜力，可把部分 实训项目安排在企 业中进行。特别是可充分利用学校内计算机资源，可将学校 计算机机房、行政 办公用的 计算机出现故障后让学生在老师的指导下进行维修，提高学生解决 实际问题的能力。学习包和教材都是素材性资源。教材是知 识的载体，学 习包是引 导学生学习的载体。因此，要开发学习包，突出以学生为中心的学习过程，将本课程的教学内容与地区经济特别是常州地区计算机维修维护实际工作情况紧密结合，并体 现 学生职业生涯发展的需要。要 较充分利用当前丰富的网络资源。教学中学生的问题、困惑、见解、情感和体验等都是动态生成的课程资源，教师应重视这些教学过程中动态生成的课程资源，并主 动性和创造性地运用使以 项目为主的教学充满生机与活力。五、其他说明1、本课程标准适用高职高专计算机及相关专业。2、教学参考书目《计算机组装与维护技能教程》 电子工业出版社 李福 等主编《计算机组装与维护技能》地质出版社 王涛 等主编3、本课程完成后可参加劳动和社会保障部 组织的“ 计算机维修调试工(中级)”职业资格考证。7技能五 如何处理光驱的常见故障任务一 了解光驱的常见故障任务二 掌握光驱常见故障的案例分析技能六 如何处理显示卡和显示器的常见故障任务一 了解显示卡的常见故障任务二 了解显示器的常见故障任务三 掌握显示卡和显示器常见故障的案例分析技能七 如何处理声卡的常见故障任务一 了解声卡的常见故障任务二 掌握声卡常见故障的案例分析技能八 如何处理键盘和鼠标的常见故障任务一 了解键盘和鼠标的常见故障任务二 掌握键盘和鼠标常见故障的案例分析通过本项目的学习，读者可以 发现， 计算机系统的故障诊断是一 项非常复杂的工作，涉及的知识面也比较广要求有一定的理论知识，又要有相当丰富的实践经验。通 过本项目的学习使学习者能够基本掌握计算机各部件的常见故障的排除。四、实施建议(一)教学建议本课程采用以项目为主的模块结构，将理 论与实践的内容 进行整合。在教学中采用理 论与实践一体化的教学模式，在 课程实施中积极探索实验导 向性、 问题导向性和项目导向性的教学。采用理论与实践一体化的教学模式，并不是完全抛弃传统 的教学，而是 发挥传统教学的长处，将其融入理论实践一体化教学模式 这中，注重教学的有效性。教学中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，从学生的实际和企业岗位的需求出发，遵照学生的学习特点和 认识规律，突出培养学生解决实际问题的能力和应变能力，强化情感态度价值观的教育，注意 计算机维修操作的规范性和安全性。(二)教学评价建议对学生的评价不仅要重视终结性的评价，同 时重视过程性的 评价，将 阶段阶段评价和目标评价相结合。倡导评价的多主体性，学生要参与学习过程的评价，可 进行学生的自我 评价、学生对学生的评价和师生之间的互相评价。理论考核与实践考核相结合，将 职业资格证书考核与当前 计算机维修实际岗位技能要求相结合进行评价。(三)课程实施建议本课程的实施必须依赖于条件性的课程资源，如 实训设备 、场地等。计算机维修室供学生操作练习用的计算机应提供不同类型，可新旧搭配，但当前社会上使用的主流型号应不少于三分之一。由于设备(如网络 配置实训时需要的路由器、交换机等)、场地(如网络综合布线6任务一 使用卡巴斯基反病毒单机版查杀病毒任务二 使用瑞星 2006 杀毒软件查杀病毒任务三 使用江民杀毒软件 KV2006 查杀病毒任务四 使用金山毒霸 2006 杀毒软件查杀病毒本项目介绍了计算机病毒的分类、特点和 传播方式，同 时也介 绍了计算机病毒的查、杀和预防

发表评论

暂无评论，赶快抢占沙发吧。