九江学院大学计算机基础实验报告答案,计算机基础实验教学改革研究

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计算机基础实验教学改革研究

魏东平

(九江学院信息科学与技术学院江西九江 3 3 2 0 0 5 )

【摘要】:对于计算机基础课程来说，实验教学是整个教学过程的重中之重，针对目前高校计算机基础实验教学中的不足，高校计算机基础实验教学改革势在必行。在现有的教育理论指导下，从改变教

育理念、更新实验内容、改革实验教学方法和手段、改进考核方法五方面，探索提高学生的信息素养，激发学生的学习主动性、自觉性，促进学生计算机应用能力的发展的实践教学模式，以达到培养创新人才

的目标。

【关键词】:计算机基础；实验教学；教学模式

1、引言

往往跟不上计算机知识更新的脚步，学生总觉得他们

学习热情不高。实验教学中，验高等学校计算机基础教育是实践性很强的课程， 学习的是过时的东西，它的目标是培养学生掌握一定的计算机基础知识、技证性实验占的比重过大，设计性和综合性实验相对较

术与方法以及利用计算机解决本专业领域问题的能少，实验教学单纯成为理论教学的辅助和补充，无法

力。计算机基础实验教学是计算机基础教学环节中一激发学生学习计算机的积极性和主动性。

个重要组成部分，使学生真正掌握计算机知识的操作 2 _ 3教学方式单一由于课时的限制，大部分教师多采用一节理论一

技能，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能

力【”。然而，我们发现很多学生到毕业时计算机操作还节实验的教学安排形式。实验课上，学生多半是练习很不熟练，常用的办公软件都不会用，无法用计算机教师讲过的内容，或者是做教师发布的实验内容。由

完成毕业设计和制作推荐表，更不用说用计算机来解于学生比较多，教师很难及时解决问题。另外，一边

决实际的问题了。如何搞好实验教学，确实提高学生讲、一边练的授课方法导致课堂时问不易控制，造成计算机基本操作技能是当前我国高校面临的重要课接受知识快的学生因时间间隔过长产生厌倦，而接受

题。

知识慢的学生会因问题积累过多失去学习兴趣

,利用

2、实验教学现状

计算机帮助自己学习、进行科学研究的意识基本不存

在信息技术迅猛发展的今天，高校计算机基础实在。除了课堂内的教学和辅导，缺乏网络教学等一些

验教学的目的在于培养创新型人才，使他们能够真正新型的教学方式，学生课余时间学习的机会较少。

适应未来社会的高速发展。大学计算机基础实验课程

不仅为其他专业课程教学的开展提供了支持，还在一

2 . 4考核体系不合理

从成绩考核上来看，一般教师以提交实验报告为

定程度上帮助学生进一步实现学习科学知识、形成科实验课程评价的主要指标，而实验完成质量、解决问 学观念、领悟科学真谛囝。而目前的计算机基础实验教题的能力是否有所提高，教学目的的到达成度等指标

学存在诸多弊端。 则无法评价。 3、实验教学改革探索 3 . 1改变教育理念

2 . 1教育理念缺乏

担任基础实验课的教师普遍认为实验课教学注重基础知识的练习，关键是学生自己练习，对计算机

在计算机实验教学中，要遵循教学规律，勇于探

实验教学过程较少设计，缺乏系统、完善、合理的实践索和创新，为充分发挥学生的主体作用拓展更多的实教学环节安排，缺少综合化、系统化、纵深化的学生创验空间。在计算机实验教学中要全面贯彻“学生主体新实践与教学平台。 2 . 2实验教材内容陈旧计算机发展日兴月异，知识更新速度很快，教材性”的教育理念，形成创新、求实、民主与和谐的良好

氛围，让学生成为学习上真正的主人。少一点灌输，多

一

点启发、探讨；少一点包办、限制，多一些激励、创

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