c语言课程作业,C语言课程作业.doc

C语言课程作业

课 程 作 业

学生在完成教学进度(参见教学进度标)中的作业之外，还要完成以下六个课程作业。

课程作业1

一、填空题

1．C语言程序的基本单位是____函数_。

2．下列标识符合法的是___a1， _2a______。

a1， 1s2， _2a， a*1， ?x， int

3．下列程序段的输出结果是_999________。

i=10;

j=i--;

k=--j;

cout << i << j << k << endl;

4．数学关系x

5．判断整数a是偶数的关系表达式为：___a%2 == 0____。

6．在C语言中运算对象必须是整数的数学运算符是_____% _____。

二、将下列单个字符表示成字符常量。

X，\，+， ’，?， “，%

答：‘X’，’\\’，’+’， ‘\’’，’?’， ‘\“’，’%%’

三、将下列字符串表示成字符串常量。

Thank you.， C:\tc20\lib，He says:“I will be here.”。

答：“Thank you”

“C:\\tc20\\lib”

“He says:\“I will be here.\””

四、写出下列表达式的值。

(1)123/10 ：12

(2)123%10 ：3

(3)123%100 ：23

(4)(x+y)/2+(int)x%(int)y (设x=4.5，y=2.5) ：3.5

(5)(3>4) || (10>8) ：1

(6)(x>y)&& (x<=y) ：0

五、程序设计

1．已知三角形的三边长，求其面积(公式：(s(s-a)(s-b)(s-c))1/2，其中s为三角形的周长的一半，a，b，c为边长)。?

1．

#include

#include

void main()

{

float a,b,c,area,s;

scanf("%f %f %f",&a, &b, &c);

s=(a+b+c)/2;

area = sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));

printf("\n%f\n", area);

}?

编写一个程序，从键盘上输入一个球半径(实数)，求圆球的表面积和体积(保留2位小数)。(球体积公式为4πr3/3，表面积公式为4π×r2)。

#include

void main()

{

float r,v,s;

scanf("%f",&r);

s = 4*3.14*r*r;

v = 4*3.14*r*r*r/3;

printf("\n%.2f, %.2f, %.2f\n", r,v,s);

}

课程作业2

一．选择题

1．在witch语句后面的一对括号中，用以决定分支流程的表达式(B )

A) 可以是整数或实数 B) 可以是字符型或整型

C) 只能为整型 D) 可以为任意类型

2．以下程序的输出结果是( C )

main()

{

int a=10, b;

if(a<0) b=-1;

else b=1;

printf(“%d,%d\n”, a--, ++b);

}

A) 10,1 B) 9,2 C) 10,2 D) 9,1

3．下面语句中，不能实现提前退出循环的语句是：B

A) goto B) continue C) break D) return

4．执行下列语句后，正确的结果是：D

int i=5;

while(i=1)

i--;

printf(“%d”, i);

A) 5 B) 0 C) 1 D) 无限循环

5．执行下列语句后，正确的结果是：A

int i=5;

while(i==1)

i--;

printf(“%d”, i);

A) 5 B) 0 C) 1 D) 无限循环

二、填空题

1．当a＝10，b=20，c=0时，执行下列语句后，a= 20 ，b= 10 ，c= 10 。

if(a>b); c=a; a=b; b=c;

2．当a＝10，b=20，c=0时，执行下列语句后，a= 20 ，b= 0 ，c= 0 。

if(a>b) c=a; a=b; b=c;

3．当a＝10，b=20，c=0时，执行下列语句后，a= 10 ，b= 20 ，c= 0 。

if(a>b) {c=a; a=b; b=c;}

4．下列循环执行了 4 次。

for(x=0, y=0; (y!=99)