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如何在计算机教学中培养学生的创新能力

摘 要：时代在发展，科技在进步，随着计算机的普

及，计算机人才越发受到世界的关注。计算机教学的任务越

来越繁重，以前传统的、陈旧教学方式不能满足学生日益增

长的求知欲望。世界在发生着翻天覆地的变化，培养学生的

创新能力，发挥学生的积极性、主动性、创造性，是新世纪

对计算机教学提出的新课题。素质教育有助于学生的全面发

展，培养学生的创新能力是素质教育在计算机教学中的体

现。

关键词：计算机教学；创新能力；培养

创新能力是运用已有的知识和理论，在科学、艺术、技

术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价

值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的

竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人创造力的竞争。

如果这个世界没有创新能力，便不会有今日人类的文

明，可能还同猩猩它们一起还过着钻木取火的原始生活，如

果爱因斯坦，爱迪生等人没有创新能力，他们何以取得巨大

的成就与收获， 如果一个人不具备创新能力，可以说是庸才；

如果一个民族没有了创新人才，那么它便是一个落后的民

族。

一、培养学生创新能力的重要性

为了实现我国到 2050 年全面达到世界中等发达国家的可持续发展水平，进入到世界总体可持续发展能力前十名这一宏伟目标，中国需要大批的人才。社会在发展，科技在进步，人才的培养也不能一成不变，应顺应潮流，教师要善于引导和帮助学生不被动地接受知识，改变以往的被动学习态度，树立不断进步的信心，使学生的潜质得到开发，最大限度地发挥学生的学习的积极性、主动性、创造性。

我国长期以来的教育以“应试教育”为主，学生变成了考试的机器，实际操作能力较差，只会循规蹈矩的学习书本的知识，创新拓展能力较差。时代在进步，科学技术的迅猛发展需要高素质的创新人才。世界的大门已经向我们敞开，更广阔的天地展现在眼前，任何的墨守陈规、举步不前都将是我们开拓进取的绊脚石。中职院校的学生创新能力的培养，是时代的要求，大部分中职院校的毕业生将来都将从事与基础技术相关的工作，而创新能力的培养对于他们在工作中所起到的作用至关重要。

二、计算机教学中学生创新能力的培养

计算机俗称电脑，是一种能够自行按照已设定的程序进行数据处理的电子设备。通常我们所说的计算机是指个人电脑，它由 CPU、主板、内存、电源、机箱、显卡等多个部件

组成。随着网络信息技术的不断发展，计算机的应用空间越

来越广泛，计算机的人才需求也会越来越大。面对新形势，

我们必须对现有的教学方式加以改革，在教学当中，转变思

想，将以往以教师为主的课堂，逐渐向学生为主的课堂转变。

1、教师应转变教学观念，激发学生的创新能力

传统的教学方式是以训练和灌输为主，学生被动的学习，缺乏积极性和主动性，容易造成学生的厌倦感，计算机教学流于形式，教师只是将枯燥的理论知识讲出来而已，不能理论联系实际。学生的学习主要在课堂，将课堂教学的形

式生动化， 调动学生的学习积极性， 变被动学习为主动学习。现在的学生接触面宽，领悟能力强，对未知充满好奇，如果

能够将学生在使用手机、电脑的过程中遇到的问题很好的解决，这将激化学生学习积极性，使学生带着感兴趣的问题去学习，这将大大提高创新能力。教师应树立全新的教育观，

树立素质教育、 创新教育是终身教育的教育思想、 教育观念。教师不再是高高在上的传道者，应当是学生学习引导者。教

师要与学生建立良好的沟通环境，多年的教学实践证明，良好的师生关系有助于学生学业的进步、能力的增强。

2、培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，优化

有利于学生成长的教学条件

在计算机教学中，应充分调动学生的学习积极性，以学

生感兴趣的课件为切入点，使计算机画面变身为学生喜欢的

动漫形象，激发学生的学习兴趣，为培养学生的创新能力营造良好的教学环境。教师应加强自身的学习，处于当今知识大爆炸的年代，知识更新速度可以用瞬息万变来形容，如果教师不强大自身，就很难培养学生的创新能力。随着网络的普及，计算机已经走进人们的生活，日益显示出计算机的强大魅力。好的老师犹如整个乐队的指挥，学生犹如整个乐队的成员，音乐会的成功举办，指挥起了举足轻重的作用。一堂计算机课能否成功，在于教师能否调动学生的学习积极性。兴趣是最好的老师，一堂知识与趣味相结合的教学，能够使学生在轻松愉悦的心情下受益。教师应将最新的计算机

应用介绍给学生， 增强学生的求知欲， 激发学生的创新精神，在教学实践中培养了学生的创新能力。

三、开展形式多样的教学活动，充分挖掘学生的创新

潜力

最有效的学习方法就是让学生在体验和创造的过程中学习， 教师在制定教学目标时，要充分考虑学生的特点。学生拥有健康的体魄，旺盛的精力，只要方法得当，学生的

求知欲得到有效的调动， 潜力得到发挥，