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《计算机多媒体技术》课程设计报告-《计算机多媒体技术》课程设计报告

计算机科学与技术学院课程设计成绩单

课程名称：计算机多媒体技术课程设计 指导教师：李红斌

姓名刘刚性别男学号200913388052班级计应0902班综合成绩成绩等级

设计整体表现力

(占总成绩20%)

□能正确表现 □基本能正确表现 □能表现但不完善

(20分) (15分) (10分)

设计功能完善程度

(占总成绩10%)

□完善 □基本完善 □不完善

(10分) (8分) (5分)

设计结构的合理性

(占总成绩10%)

□合理 □基本合理 □不太合理

(10分) (8分) (5分)

对问题的答辩情况

(占总成绩40%)□概念正确有创新 □能正确回答所有问题 □基本能正确回答

(40分) (35分) (30分)

□部分问题回答概念不清晰

(20分)

学生的工作态度与独立工作能力

(占总成绩10%)

□工作态度认真能独立完成任务 □工作态度认真但独立性较差

(10分) (8分)

□工作态度基本认真但缺乏独立性

(5分)

设计报告的规范性

(占总成绩10%)

□符合规范 □基本符合规范 □规范性较差

(10分) (8分) (5分)优秀：90分~100分 良好：80分~89分 中等：70~79分 及格：60~69分 不及格0分~59分

武汉科技大学计算机科学与技术学院制表

计算机科学与技术学院

课 程 设 计 报 告

课程名称：《计算机多媒体技术》

专 业： 计算机应用技术

班 级： 2009 级0902班

学 号：

姓 名：

指导老师：

二〇一一年 十二 月 九 日

基于As3.0的“青蛙跳”游戏的设计与实现

设计目标：

本次设计是制作的一个测试智力的小游戏--“青蛙跳”。通过单击鼠标移动两边的青蛙，让左边的小青蛙与右边的小青蛙位置互换，其中包括两个动画效果，一个是跳，另一个是跃，他们都是通过逐帧动画来实现。而要使两边的青蛙互换，就要通过Actionscript3.0语句进行控制，最终效果如下图：

游戏开始界面：

游戏完成界面：

设计方案：

这个动画可以按照绘制背景、创建元件、布局场景和添加Actionscript语句4个步骤来完成，首先需要绘制一个荷塘月色的背景画面，然后在绘制该动画中要出现的“动画角色”，如青蛙等，并将场景中的元件、图形放置在相应的位置，最后在为对象添加动作语句，其中最重要的步骤就是添加Actionscript语句，它是实现这个游戏的关键所在，它是根据整个游戏规则来编辑的。其游戏规则是：只要前面有空位置，青蛙就能跳到该位置上，且一次只能跳一格，或越过一个障碍跳一格，但不能反向跳动。直到左边的青蛙与右边的青蛙位置互换才算成功。中途若单击到不能跳或不能跃的青蛙，或者玩到无退路的情况，可单击“再来一次”从新开始游戏。

设计步骤：

、制作背景：

使用Flash cs5.5 面板中的基本绘图工具绘制游戏中的背景，并填充多彩的颜色，主要应用的知识点包括Flash动画的基础知识、绘图与编辑图形、填充颜色以及图层的基本操作。

具体步骤如下：

新建一个Flash文件(Actionscript3.0)，设置大小为750*300像素，将背景颜色设置为白色。保存文件，命名为“青蛙跳.fla”。

在图层1中使用矩形工具在场景中画一个矩形(750*150)代表夜空，并设置矩形大小和颜色。

在夜空中(刚才所绘制的矩形)绘制一些白色点和一个圆代表星星和月亮。

在用矩形工具在场景中绘制矩形(750*150)代表小河，并设置颜色和大小。

在小河中绘制一个白色线条作为河水，并绘制一些小草形状的图形，设置小草的填充颜色，并将小草复制多个，移动到河边，然后再河边绘制草堆和土坡。

绘制的背景图片的最终效果如下图所示：

、创建元件:

创建动画中的主要原件：青蛙跳的影片剪辑元件、再来一次的按钮元件、青蛙跳的台阶元件等。

、先将所绘制的背景图片转换为图形元件

Ctrl+A选中场景中所有图形，按F8将其转换为图形元件并，