JAVA第二个实验报告,20165210 Java第二次实验报告

20165210 实验二 Java面向对象程序设计

一、面向对象程序设计1——单元测试和TDD

实验要求

参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST 完成单元测试的学习

提交最后三个JUnit测试用例(正常情况，错误情况，边界情况)都通过的截图，截图上要有画图加水印，输入自己的学号

本提交点考查JUnit会不会使用，测试用例至少要包含正常情况，错误情况，边界情况的测试

代码截图

二、面向对象程序设计2——利用TDD学习研究学习StringBuffer

实验要求

参考 积极主动敲代码，使用JUnit学习Java (http://www.cnblogs.com/rocedu/p/4837092.html)

以 TDD的方式研究学习StringBuffer

提交你的单元测试用例和测试通过的截图，截图要加上学号水印

测试自己会不会写JUnit测试用例

代码截图

三、面向对象程序设计-3

实验要求

参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html

对设计模式示例进行扩充，体会OCP原则和DIP原则的应用，初步理解设计模式

用自己的学号%6进行取余运算，根据结果进行代码扩充

0： 让系统支持Byte类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印

1： 让系统支持Short类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印

2： 让系统支持Boolean类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印

3： 让系统支持Long类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印

4： 让系统支持Float类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印

5： 让系统支持Double类，并在MyDoc类中添加测试代码表明添加正确，提交测试代码和运行结的截图，加上学号水印

代码截图

四、面向对象程序设计-4

实验要求

提交：单元测试代码和运行成功截图及码云上代码链接，截图要加上学号水印

参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html

任务：以TDD的方式开发一个复数类Complex，要求如下:

// 定义属性并生成getter,setter

double RealPart;

double ImagePart;

// 定义构造函数

public Complex()

public Complex(double R,double I)

//Override Object

public boolean equals(Object obj)

public String toString()

// 定义公有方法:加减乘除

Complex ComplexAdd(Complex a)

Complex ComplexSub(Complex a)

Complex ComplexMulti(Complex a)

Complex ComplexDiv(Complex a)

代码截图

五UML类

实验要求

使用StarUML对实验二中的代码进行建模，发类图的截图，加上学号水印

类图中只少两个类

类，继承，接口实现，组合在UML中表达

截图

代码链接

https://gitee.com/BESTI-IS-JAVA-2018/20165210lyk/tree/master/20165210exp2