“停课不停学”
线上教学问卷调查分析报告
--教务办公室 苏芳芳老师2020年春节，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的生活节奏。为响应教育部“停课不停学”的号召，2月17日河南大学国际教育学院如期开学，所有的理论课程都开展了网上线上教学，为全面掌握学院线上教学实施一周以来的总体情况，积极搭建师生间的沟通平台，听取学生对于线上教育教学的意见与建议，2月22日我们对学院在校生发布了《“停课不停学”线上教学问卷调查》，现将问卷以及学生反馈的情况汇报如下：
1.截至目前，线上教学已经进行了两周，共收到有效问卷2094份，超过在在校人数三分之二，由于大四本学期只有实习论文，只有极个别学生有重修课程在上课，所以目前线上授课学生主要集中在大一到大三三个年级，大一和大二课程数量相对来说对一些。因为所占比例也过半。
2.对于延迟开学，近六成的学生表示赞同线上教学安排，将近7成的学生最担心的是“影响学业”，看到这个结果老师们应该很欣慰，毕竟学生还是牵挂学习的，但是我们需要注意的是超3成的学生出现的“心理焦虑紧张”问题，疫情爆发以来，大家基本在的在家的时间已经超过一个月，除了完成学习，也需要有效的心理疏导。
第2题 延迟开学期间，你最担心什么问题？[多选题]
第3题 你是否赞成在延迟开学期间开展线上教学？[单选题]
3.教学形式的改变，对于一多半的学生来说是不陌生的， 他们在疫情之前就有网络课程学习的体验，这也是线上教学得以顺利开展的有效因素之一，同时，一多半的学生坚定自己具备自主学习能力，在网络空间下能够完成目标学期任务。目前，绝大多数学生每天要接受线上教学时间4-6小时，在学习的过程中。由于缺乏经验，老师们也经历了多个平台的尝试，逐渐找到适合自己的平台，而对于授课形式，不同的学生也有不同的感受，大家普遍都接受“直播课程”“录播课程”为主的授课方式，经过统计，“缺乏学习设备和学习资料”以及“网速”成为了影响线上课学习的最大两个困难，老师们为了上传资料，经常要在半夜，凌晨去多次尝试，中澳维大项目师生，使用VU Collaborate下载资料的时候，往往需要很长时间，最终还要面临网页无法打开或者下载失败的结果，因此，老师们又研发了网盘或者云空间的使用，希望能尽快推广。
第4题 你在疫情前有过网络课程的体验吗？[单选题]
第5题 你具备线上学习期间的学习自控力吗？[单选题]
第6题 你目前每天接受的线上教学时间合计有多少？[单选题]
第7题 你认为你在“线上教学”中面临的困难有哪些？[多选题]
第8题 你使用哪个学习平台？[多选题]
4.对于教学效果来说，将近95%的教师认真的教学态度得到了同学们的认可，96%的老师对教学过程要求严格，有讲授，有答疑，有作业，并能够“给予个别反馈与指导”，但也可以看出依然有一定比例的学生对作业要求不清楚，对于老师课后作业的反馈没有进行及时查看，这个比例及时在线下授课的时候依然存在。
5. 从第14.15.16题开看， 总体来说，学生能够正确的认识目前开展的线上教学工作，尤其认识到这样的教学形式提高了对自我学习管理的考验，希望经过这个特殊的学习时期，大家都能重新认知自己。65%的学生对目前的教学方式表示满意，51%的学生对于自己学习线上课的教学效果满意，我们需要及时提醒老师们，每个阶段都要及时通过测试或者调查的方式了解学习效果，进一步研讨不满意的学生问题是在自己身上，还是在知识的接受和理解方面。
第14题 你如何看待线上教学？[多选题]
第15题 你对学校目前采取在线教学方式是否满意？请根据您的实际情况选择最符合的项：1-->5表示非常不满意-->非常满意 [矩阵量表题]
该矩阵题平均分：3.71
第16题 你对自己线上学习的效果是否满意？请根据您的实际情况选择最符合的项：1-->5表示非常不满意-->非常满意 [矩阵量表题]
该矩阵题平均分：3.5
最后，很多学生也提出了自己对线上教学的意见和建议，这些数据有效反应了学生对线上教学的感受，是对教学工作的有效督导，对于学生反应相对集中的问题，我们也将提出调整建议，进一步促进改善教学。
第17题 你认为目前线上教学的主要问题有哪些？你对目前学校采取的教学方式有什么意见和建议？(选填)[填空题]
本篇微信由教务办公室主任苏芳芳老师供稿
本期编辑 | 高熙和
责任编辑 | 崔甜
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