华中科技大学计算机课程设计,华中科技大学计算机学院操作系统课程设计报告[1] （精选可编辑）...

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1、计算机科学与技术学院 操作系统课程设计实验报告 U201014281华中科技大学嵌入式操作系统课程设计实验报告院 系: 计算机科学与技术学院专 业: 班 级： 姓 名： 指导老师： 报告时间： 计算机科学与技术学院目 录1.课程设计目的32.课程设计环境搭建33.内容一：熟悉和理解Linux编程环境3.1 内容要求53.2 设计过程及实现54.内容二：掌握添加系统调用的方法4.1 内容要求94.2 设计过程及实现95.内容三：掌握添加设备驱动程序的方法5.1 内容要求 175.2 设计过程及实现 176.内容四：理解和分析/proc文件6.1 内容要求 226.2 设计过程及实现 221 课程。

2、设计目的(1)掌握Linux操作系统的使用方法；(2)了解Linux系统内核代码结构；(3)掌握实例操作系统的实现方法。2 课程设计环境搭建(1)windows 7上，利用虚拟机软件VMware软件搭建的linux平台：Ubuntu 11.10 (安装包：ubuntu-11.10-desktop-i386)内核：linux-headers-3.0.0-12-generic (2)更改root登录：在现阶段Ubuntu的系统中，是不允许直接以root身份登录系统的，但是在做课设的过程中，需要大量的使用root权限来进行命令的操作。如果以普通用户登录ubuntu，会连编辑一个文件都非常周折。为此，。

3、我找到了一种修改系统文件，以达到直接使用root身份登录的方法：开始的时候，只能以普通用户登录，用Ctrl+Alt+T打开终端：初始化/修改root密码sudo passwd root用vi编辑器修改这个文件：sudo vi /etc/lightdm/lightdm.conf 在文件最后加入这么一行代码：greeter-show-manual-login=true然后保存退出，sudo reboot 重启系统。之后就可以输入root用户登录。(3)在添加系统调用中用到的其他内核包：下载和当前实验环境最为接近的系统版本(这点很重要)使用apt-get install linux-source-3。

4、.0.0 命令，下载结果是linux-source-3.0.0.tar.bz2 解压命令：tar xjvf linux-source-3.0.0.tar.bz2 C /usr/src解压后，在/usr/src目录下得到内核文件夹linux-source-3.0.0(4)在调用linux图形库时需要安装GTK环境：安装gcc/g+/gdb/make 等基本编程工具apt-get install build-essential Tip：如果提示由于依赖项不能安装，需要使用apt的强化版aptitude，这个工具可以自动分析软件包依赖，系统一般不自带，需要先安装，具体过程是：apt-get inst。

5、all aptitudeaptitude install build-essentialaptitude这个工具很强大，对于解决软件包安装时的依赖问题很有帮助。安装 libgtk2.0-dev libglib2.0-dev 等开发相关的库文件：apt-get install gnome-core-devel 安装GTK核心组件： apt-get install libgtk2.0-dev这个安装完成后，GTK环境就基本搭建成功，网上有些教程说要安装其他配置文件，经我亲测，发现只要安装libgtk2.0-dev这个包就能搞定。3 内容一：熟悉和理解Linux编程环境3.1 内容要求(1)编写一个。

6、C程序，实现文件拷贝功能(2)编写一个C程序，使用Linux下的图形库，分窗口显示三个并发进程运行；3.2 设计过程及实现(1)文件拷贝：文件的拷贝主要的思想就是利用文件指针操作，在两个文件之间进行按字符的fget和fput。从而完成整个文件的拷贝操作。在这个基本功能之外，需要增加程序的健壮性，具体有以下几个方面：源文件是否存在且能读取数据；是否能创建目的文件，且能向里面写入数据；程序需要的argc参数个数是否满足要求；基于以上几点和内容要求，主要的程序段如下：if(argc!=3)/判断参数个数是否为3 ，否则返回printf(Error in argc!n);return 0;if( (f。

7、source=fopen(argv1,rb)=NULL )printf(Error in open source file!n);/判断源文件是否能打开和读出return 0;if( (ftarget=fopen(argv2,wb)=NULL )printf(Error in open target file！n);/判断目的文件时候能创建和写入return 0;while(c=fgetc(fsource)!=EOF)fputc(c,ftarget);/按字符读取和写入数据执行结果如下：将source/source.txt文件拷贝到到target.txt,开始时如下图3-1所示：图3-1 复制。

8、开始前source/source.txt文件内容利用mycopy程序复制，查看target.txt文件复制结果如下图3-2所示：图3-2 复制后target.txt文件的具体内容(2)实现三个进程之间的并发程序：这里需要用到课程实验时的fork( )程序以及GTK的图形显示。基本fork()程序，调用显示一个父进程和两个子进程的结构如下：if(pid_1=fork()=0)printf(Child 1# is running.n);/第一个子进程 Child 1#show(argc,argv,This is Child 1#);/调用函数显示窗口elseif(pid_2=fork()=0)pr。

9、intf(Child 2# is running.n);/第二个子进程 Child 2#show(argc,argv,This is Child 2#);/调用函数显示窗口elseprintf(Parent # is running.n);/父进程 Parent #/由于父进程需要显示全部子进程PID，所以这里直接用参数画窗口调用GTK显示窗体函数模块的结构：void show(int argc,char *argv ,char *title ) gtk_init (&argc, &argv); /初始化工具包并且获取命令行参数;window = gtk_window_new (GTK_WIN。

10、DOW_TOPLEVEL); /创建新的窗口;/设定窗口的位置;gtk_window_set_position(GTK_WINDOW(window), GTK_WIN_POS_CENTER);/监听窗口的destroy事件;g_signal_connect (G_OBJECT (window), destroy, G_CALLBACK (destroy_progress), NULL);gtk_window_set_title (GTK_WINDOW (window), title);/用来设定更改窗口标题;gtk_container_set_border_width (GTK_CONTAIN。

11、ER (window), 20);/设定宽度;/使用gtk_vbox_new函数建立纵向组装盒;/为了显示构件，必须将构件放入组装盒中,并将组装盒放在窗口内;vbox = gtk_vbox_new (FALSE, 10);gtk_container_set_border_width (GTK_CONTAINER (vbox), 100);/设定宽度;gtk_container_add (GTK_CONTAINER (window), vbox);gtk_widget_show (vbox);/使用gtk_box_pack_start函数将构件放到组装盒中;sprintf (id_char, %。

12、s ,My ID:%d, title,getpid ();/显示PID号label = gtk_label_new (id_char);gtk_box_pack_start (GTK_BOX (vbox), label, FALSE, FALSE, 10);gtk_widget_show (label);sprintf (id_char, 父进程ID:%d, getppid ();/显示PPID号label = gtk_label_new (id_char); gtk_box_pack_start (GTK_BOX (vbox), label, FALSE, FALSE, 10);gtk_wi。

13、dget_show (label);button = gtk_button_new_with_label (close);/关闭窗口按钮/信号登记函数,监听按钮的clicked事件。/当窗口clicked时， gtk_widget_destroy 就会被调用。/而 gtk_widget_destroy 函数又调用 gtk_main_quit() 结束程序运行。g_signal_connect_swapped (G_OBJECT (button), clicked, G_CALLBACK (gtk_widget_destroy), window);gtk_box_pack_start (GTK_BOX (vbox), bu。