计算机系统基础实验金陵科技学院,计算机系统基础实验报告册探讨.doc

学 生 实 验 报 告

(理工类)

课程名称： 计算机系统基础3 专业班级：

学生学号： 学生姓名：

所属院部： 软件工程学院 指导教师： 张 正

2015——2016学年 第 二 学期

金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求

实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明

实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项

(1)细致观察，及时、准确、如实记录。

(2)准确说明，层次清晰。

(3)尽量采用专用术语来说明事物。

(4)外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。

(5)应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实验报告装订要求

实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称： 计算机系统基础知识 实验学时： 3

同组学生姓名： 实验地点： 1216教室

实验日期： 2016.05.18. 实验成绩：

批改教师： 批改时间：

实验一 计算机系统基础知识

实验目的及要求

了解计算机的发展历史及应用；掌握计算机系统的组成及工作原理；认识微型计算机硬件和软件组成；掌握衡量计算机性能的重要指标；掌握计算机中信息的表示；掌握常用信息编码。

2.学习相关资料了解计算机的发展历史及应用，掌握计算机系统组成及工作原理。在实验前完成自己姓名的各种编码，在实验时通过“信息与编码”程序上机验证。打开一个网页，对其编码方式进行转换。

实验仪器和设备

1.PIII以上配置的计算机，安装有windows 2003 server /7/8.1 操作系统，LAN环境；?

2.装有字符信息与二进制(信息与编码)软件。

实验准备

“信息与编码.exe”文件，运行后界面如图1-1所示。

(1)二进制串转换成字符：可以将输入的二进制串逐字节转换成16进制和十进制，并可从ASCII码表中找到对应的字符(注意：只限于可显示字符，不可显示字符用“~”代替显示，录入的二进制串中不允许有空格)。

(2)字符转换成N进制：可得到输入的英文字符的ASCII码值(包括二进制、十六进制和十进制)。

(3)汉字转换：可得到输入的汉字的内码(二进制、十六进制)、区位码和国标码。

实验内容与图灵奖阿兰·麦席森·图灵图灵的基本思想是用机器来模拟人们用纸笔进行数学运算的过程1.一条无限长的纸带 TAPE2.一个读写头 HEAD3.一套控制规则 TABLE4.一个状态寄存器。图灵测试是一种测试机器是不是具备人类智能的方法知道 电脑图灵1946年2月逻辑元件：4代 微处理器更新：5代通用计算机和专用计算机计算机技术包括:运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CP设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。 数据是科学实验、检验、统计等所获得的和用于科学研究、技术设计、查证、决策等的数值 信息技术是有关数据与信息的应用技术。其内容包括：数据与信息的采集、表示、处理、安全、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等。现代信息技术包括ERP、GPS、RFID多种形式，多种路径，图文并茂，传输速度快信息传播 通讯 计算处理计算机辅助设计 计算机辅助制造 计算机集成制造系统 人工智能 电子商务软件和硬件 软件通过硬件实现功能，硬件受控于软件，在一个系统中两者缺一不可存储程序1.运算器 运算器又称算术逻辑单元(Arithmetic Logic Unit简称ALU)。它是计算机对数据进行加工处理的部件，包括算术运算(加、减、乘、除等)和逻辑运算(与、或、非、异或、比较等)。 2.控制器 控制器负责从存储器中取出指令，并对指令进行译码；根据指令的要求，按时间的先后顺序，负责向其它各部件发出控制